三年级下册英语教案-Lesson19-人教精通版 (3).docVIP

《Do you like candy》教学设计 照庆小学 王硕 一、教学目标：1. 能听说，认读字母Aa, Bb, 并且能够在单词中辨认出来 能听说，认读apple, mango, banana, bread, 并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 1）I like… 2) I don’t like… 3. 激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言应用中引导学生走入生活，热爱生活，学会生活。 二、教学重点：1.能听说，认读字母Aa, Bb, 并且能够在单词中辨认出来。 2.听说，认读apple, mango, banana, bread, 并能在真实的语境中灵活运用。 3. 能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 1）I like… 2) I don’t like… 三、教学难点：能够正确灵活在真实语境中应用 I like, I don’t like, What about you? 进行简单的交流。 四、教学过程： T：Good morning, everyone. S: Good morning, teacher. T: Let’s listen to the song. T: What’s this a song? S: 字母歌。 T: What’s in it? S: 字母。 T: Today, we are going to learn the letters. T: Please read it. Aa(出示字母Aa) S: Aa. T: 我们来看看字母Aa的格式和笔顺。那位同学能告诉我字母A在什么位置，几笔？ S1: 字母A在上中格，一共三笔。 T：请跟我一起写字母A. T: 那字母a呢？ S2：字母a在中格，一笔。 T: 请同学们跟我写一个。 （用同样的方式教授字母Bb） T:今天我们来场比赛，女生一队team A。男生一队team B. OK? S: OK. T: What’s this? S: 苹果。 T: apple. S: apple. T: 很多个苹果？apples. S: apples. (用同样的方法学习单词mango、banana、bread) T: I’m hungry. I want to eat apple. Because I like apples. (板书I like ) T:我喜欢 in English I like S: I like T: I like apples. S: I like apples. (用同样的方法学习：I like mangoes. I like bananas.) T: I like apples. What about you? S: 你呢？ T:询问对方相同的问题时我们可以说What about you? S: What about you? (让同桌之间用对话的形式学习) T: I’m full. I don’t want to eat mango. Because I don’t like mangoes. (板书 I don’t like) T:我不喜欢 in English I don’t like S: I don’t like T: I don’t like apples. S: I don’t like apples. (用同样的方法学习：I don’t like mangoes. I don’t like bananas.) T: Please listen to the tape. (呈现课文的内容，让学生听本节课的录音。) T: Listen and Speak. T: Let’s play a little game. (分角色朗读) S1：I like apples. What about you? S2: I don’t like apples. I like mangoes. T: Today I’m very happy. And you? S: Yes. T: Class is over. Goodbye everyone. S: Goodbye everyone. 板 书 I like What about you? I don’t like