幼儿教育教案_小班语言《小松鼠》.docVIP

活动 名称 《小松鼠》 活动 时间 20分钟 执教班级 小班阅读 执教者 肖宛云 活 动 目 标 1、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字，练习点数。 2、结合点数活动学习注意倾听，锻炼倾听能力。 3、体验在快乐中学习。 活动重点难点 重点：认读理解数字，锻炼倾听能力。 难点：小松鼠的外形特征及生活习惯。 活 动 资 源 材料准备： 多媒体课件、幼儿读本 活动经验准备：让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠的生活习惯，让小朋友了解松鼠。 环境创设：把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的环境，有数字宝宝的环境。 活 动 过 程 一、导入活动 谈话活动：小松鼠 请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征、生活习性。 请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情。 阅读活动 观察讲述活动： （1）点击多媒体课件，自由观察讲述。 （2）教师引导观察讲述： 画面上的小朋友在哪里？她看到了什么？ 请幼儿来描述画面，讲讲自己看到的情景。 请幼儿找一找画面上有几只小松鼠？ 完整欣赏儿歌活动《小松鼠》 请幼儿说说儿歌内容和自己的观察发现一样吗？ 儿歌朗读： 请幼儿跟着画面轻声跟读儿歌。 老师带领幼儿朗读儿歌《小松鼠》 朗读表演： 请幼儿用动作表演朗读这首儿歌。 认读关键字： 请幼儿看图说说这事什么动物？跟读词语：松鼠 请幼儿看图说说这是什么动物？跟读词语：老虎。 请幼儿看图说说小朋友在做什么？跟读词语：数一数。 活 动 延 伸 游戏，数一数： 请幼儿正确认读多媒体画面上的汉字，说说汉字和手势的联系。 请幼儿边数数边用手指表示，手口一致数数。 互动游戏，教师说，幼儿用手指表示，教师用手指表示，幼儿说数。 点数游戏： 请幼儿说说画面上有什么？一共有几个？ 3、请幼儿欣赏视频《喂松鼠》 活 动 反 思 1、幼儿在数字方面很敏感，对于数字的认识特别棒。 2、幼儿在表达语言方面较欠缺，需要好好的锻炼语言表达能力。 3、教师上课时要注意把握课堂时间，注意把控幼儿情绪。