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变色的蜗牛
----小班：语言
目标：
1.能根据颜色大胆联想，并清楚地表达自己的想法。
2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了xxx,变成了x蜗牛。
3.愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。
准备：
小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片，各种颜色的蔬菜、水果卡片。
过程：
1.出示小蜗牛图片，引导幼儿兴趣。
师：咦，这是谁呀？
2.初步理解故事，感知其中的色彩。
（1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着，有点饿了，就去找吃的。
（2）出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成了什么颜色？他吃了什么变成绿蜗牛了？
师：真有趣，原来它是一只会变色的蜗牛。
（3）出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛又变成什么颜色了？他吃了什么变成黄蜗牛了？（幼儿根据颜色联想讲述，如：黄香蕉、黄梨子等）
（4）师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢？（启发幼儿积极思考，大胆表达自己的想法。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了xxx，变成了x蜗牛。）
（5）出示一只红色蜗牛。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。
师：原来，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛。
3.完整欣赏故事，体验情节变化的乐趣。
（1）教师完整讲述故事。
（2）鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事。
4.游戏“会变色的小蜗牛”。
（1）教师出示卡片，交待游戏玩法。
师：我这儿也有很多吃的东西，请你们每人选一张卡片，先看一看卡片上的好东西是什么颜色的，再说一说“小蜗牛吃了什么，变成了什么颜色的蜗牛”。例如：小蜗牛吃了紫葡萄，变成了紫蜗牛。
（2)幼儿结伴讲述，练习完整说短句。
师：请把你的发现告诉好朋友吧！看谁说的最好听。
(3)幼儿将手中的卡片送给小蜗牛。
师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧！你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛？那黄香蕉....
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