幼儿教育教案_小班音乐游戏《开始和停止》教案.docxVIP

小班音乐游戏《开始和停止》 授课教师：水田坝乡幼儿园姜瑞敏 授课班级：水田坝乡幼儿园小二班 授课时间：2017.3.28 活动目标 　　1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 　　2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 　　3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备 　　1、《去郊游》、《开始和停止》音乐。 红绿灯指示牌、呼啦圈若干。 活动过程 　　一、导入律动《去郊游》开车进教室。 　　师：今天的天气可真好，姜老师要带小朋友们一起开着汽车去郊游，现在，请你们握紧手里的方向盘，我们出发喽！——去郊游音乐 　　二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 　　师：宝贝们，我们的目的地到了，现在先休息一下，请你们找一把小椅子轻轻坐下来。 　　师:刚刚小朋友都做了小司机，你们开心吗？可是要想当一名合格的小司机可是要遵守交通规则哦！ 当看到红灯亮的时候（出示）要怎么办？（停下）那么看到绿灯（出示）呢？（要开始走） 　　教师小结：嗯，回答的真好，那我们来试一试，我们坐在小椅子上开汽车，看到老师举红灯时，就怎样？举绿灯呢？来，我们系上安全带，双手扶好方向盘，开始开咯~看到红灯要停止，看到绿灯可以开始（教师适当的举红绿灯并用语言引导）嗯，真棒，每个小司机都非常的遵守交通规则。 　　三、感知音乐 　　1、第一遍欣赏音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。 　　师：今天老师给小朋友们带来了一段音乐，请你们用小耳朵仔细的，认真的来听一听这段音乐有什么特点，和我们以前听过的歌曲有什么不同？（教师播放音乐，在播放的过程中，教师可以随意摆动身体，音乐停止时教师定格不动） 幼儿自由发言。 　　教师小结：这段音乐就像马路上行驶的小汽车一样，一会遇到红灯停止下来，一会遇到绿灯又向前进，遇到红灯又停止下来，等到绿灯亮的时候又开始向前开了。 　　2、第二次感受音乐。 　　师:我们现在，跟着音乐学小司机在座位上开车，音乐开始的时候要怎么样？音乐停止的时候我们要怎么样呢？ 　　教师小结：原来跟着音乐做游戏是这么的有趣。 　　四、表现音乐 　　1、木头人游戏（请幼儿示范，走路，摆造型） 　　师：你们还记得木头人的游戏是怎么玩的吗？ 　　师：那你们会跟着音乐玩木头人的游戏吗？音乐开始的时候可以走一走，音乐停止时就摆个好看的造型停止在那不可以动哦！音乐又开始时又可以动，停止时呢？（可以找几个幼儿试玩一次）（随音乐玩木头人游戏） 2、跳圈游戏 师：小朋友们看，老师手中的是什么呀？（呼啦圈） 　　师：对了，这个圈还可以玩一个好玩的游戏呢！老师讲游戏规则：待会我们小朋友围着这个圆圈站好，音乐开始时我们就围着这个圆开一开汽车，音乐停止时，我们就跳进圈内，停止在那不动，音乐开始时再跳出来，继续开汽车。听明白了吗？ 　　师：先看老师示范一次，看清楚了吗？你们会吗？ 　　集体幼儿跟音乐玩跳圈游戏。 　　师：小朋友你们都会了吗？那我们把椅子底下的方向盘拿出来，围着圆圈站好，开始咯，音乐开始我们就开汽车，音乐停就跳进圈内怎么样？（不动）（师幼跟着音乐一起开汽车玩两遍） 　　五、结束活动 　　1、教师总结 师：小朋友们，在生活中还有很多事情是突然开始又突然停止的，小朋友们今天回家再去找一找，看一看，还有什么事情是突然开始又突然停止的，明天来告诉老师。 2、随《去郊游》的音乐开小汽车回家。