幼儿教育教案_ 小班音乐律动拍蚊子.docVIP

拍蚊子 【活动准备】 1.布偶蚊子一只 2.《拍蚊子》故事ppt 3.音乐《蚊子舞》 【活动目标】 1、体验音乐的活泼与动感。 2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。 3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动重难点 重点：能手眼协调的跟着音乐做打蚊子，瘙痒，擦药等动作。 难点:幼儿能手眼协调跟着音乐有节奏的表演出打蚊子，瘙痒，擦药等动作。 【活动过程】 1、导入活动 (1)师：今天啊，我们教室里来了一只很可恶的小动物。请小朋友们认真听故事，听完故事告诉老师可恶的小动物是谁？它为什么可恶？（老师播放PPT，并讲故事） (2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。 2、学习不同方位的打蚊子动作 (l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子 (2)教师体验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作 (3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。 3、创编搔痒痒动作 (l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒） (2)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药） (3)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。 4.这么多可恶的蚊子，我们请各位客人老师和我们一起来打蚊子吧！ 课后反思 本次活动，我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以讲故事导入，老师在幼儿听故事的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足，以下是我作出的反思： 1、活动目标一，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。活动目标二：体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的，应该放在中班。 2、活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的机会。应该先让孩子完整倾听、感受音乐的节奏，再以动作提示。分段感受音乐时，蚊子的不同方位和节奏要重点体现出来，才不会导致幼儿乱拍。游戏后，缺乏有效性的评价。 3、音乐游戏可以采用整体、分段、完整游戏的方式，使整个律动游戏更具有趣味性、互动性。活动应该通过“听”、“感受”、“表现”三个阶段的教学，才能增强了幼儿对音乐的兴趣。 艺术的东西应该更多地引导幼儿欣赏、感受和表现。给孩子更多主动的机会，让孩子学会在欣赏、倾听中感受艺术的美，这是我今后要努力的方向。而在活动中，如何巧妙简练地运用语言，也是我要不断学习的。