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洗刷刷
屈晓霞
活动目标：
1.感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。
2.体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。
活动准备：
猪妈妈的图片，嘻唰唰的音乐。
活动过程：
1.教师以“魔术”的方式，让幼儿看看“我”变成了谁？
老师：“我是谁？”
幼儿：“猪妈妈”。
老师：“我是猪妈妈，那你们是谁？”
幼儿：“猪宝宝”。
老师：“哦，你们是我的猪宝宝！”
2.老师用故事导入。
老师：“猪妈妈和猪宝宝们在外玩，玩的满头大汗，玩的满身都是泥，怎么办了？可以怎么办？”
幼儿：“可以洗澡！”
老师：“哦，可以洗澡。那我身上都是泥巴，都是草，难受死了，先要干什么？”
幼儿：“先要把身上洗一洗，冲一冲。”
老师：“那用什么洗，用什么冲？”
幼儿：“用水冲一冲。”
老师：“水从哪里流出来了？”
幼儿：“水龙头里。”
老师把手臂举起来做水龙头，双手抖动做水龙头流出水的样子。引导幼儿也把手臂举起来，做水龙头流水的样子。
老师：“嗯，我们一起做水龙头，洗刷刷，洗刷刷........刚才老师的水头龙还在唱歌，它唱的什么了？”
幼儿：“洗刷刷，洗刷刷......”
老师：“哦，那我们来一起一边冲澡一边唱歌。”
3.师生一起创编“洗刷刷”的动作。
师生一起一边把手臂举起来一边唱“洗刷刷，洗刷刷......”
老师：“嗯冲冲水真舒服，哪下面我们要洗哪儿了？”
幼儿：“洗头。”
老师：“那怎么洗头了？”
幼儿两手做从头往下抓的样子，
老师：“哦，这样洗，那我们一起来洗一洗。啦啦啦啦啦，啦啦，啦啦啦.......”
老师；“头洗了，那我们还要洗哪儿了？怎样洗了？”
幼儿：“洗后背。”
老师：“哪怎样洗了？”
老师请幼儿做示范，两手放在背后一个在上面，一个在下面做洗后背的样子。
老师：“那我们一起把小毛巾拿好，我们也来洗洗后背，啦啦，啦啦啦，啦啦啦.......”
老师：“那我们还有哪儿没洗？”
幼儿：“小肚子。”
老师：“那我们一起洗一洗小肚子，啦啦，啦啦啦，啦啦啦.......”老师双手放在腹部，从上往下搓，做洗肚子的样子。
老师：“猪宝宝们，你们的腿洗了没有？”
幼儿：“没有。”
老师：“那我们一起来搓搓腿。啦啦，啦啦啦，啦啦啦......刚才，我们洗了好多地方，有没有记得我们洗哪儿了？”老师双手放在腿上从上往下搓做洗腿的样子。
幼儿：“先洗头，再洗背，洗肚子，细腿。”
老师：“那现在我们身上好多肥皂泡泡，要怎么办了？”
幼儿：“用水冲。”
老师：“那你们还记得怎么冲吗？”引导幼儿再把手臂举起来做水龙头流水的样子。“洗刷刷，洗刷刷，....”
4.幼儿边听音乐边做动作。
老师：“这次我请宝宝们听音乐我们一起来做动作，这个音乐比妈妈唱的要快一点儿，我们试试能不能跟上。”播放音乐，边做动作。
老师：“哎呀，你们刚才洗的很高兴！刚才，有没有听到它唱什么呀？”
幼儿：“洗刷刷。”
老师：“哦，刚才呀，我的猪宝宝们洗的不舒服，那我们到大浴室里 去洗洗！好，猪宝宝们轻轻地站起来，站在椅子前面，我们在来洗一洗！”
老师再次播放音乐，引导幼儿一边唱一遍洗。
5.结束部分。
老师：“嗯，猪宝宝们洗的好舒服，好开心。洗了是不是想睡觉了？那我们回家睡觉吧！”
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