语文教案_《识字7》教学设计.docxVIP

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2021-05-29 发布于湖北
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语文教案_《识字7》教学设计.docx

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PAGE PAGE 1 《识字8》教学设计教学目标： 1、会认9个生字，会写6个字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语。通过多种方式的朗读，感受语言的韵律美。 3、培养学生对科学技术知识的兴趣，知道从古到今的科学技术史不断发展的。教学重点：掌握生字，正确流利地朗读课文。教学难点：知道古代神话故事是想象，现在很多已经变为现实。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入新课，激发学习兴趣。同学们看过西游记吗？里面的神仙有千里眼、顺风耳、上天入地的本领，到现在这些都已经变成了现实，这些都是科学技术飞速发展带来的，现在让我们一起去感受一下吧。二、初读课文，认读生字 1、自读课文，借助拼音读准字音。 2、教师范读、齐读课文。 3、学生认读生字词。 4、认读生字并组词。 5、读一读说一说. 三、再读课文，了解内容。 1、熟读成诵。 2、这些词语是什么意思呢？四、读课文，理解内容。 1、学生说一说自己搜集到的四个神话故事的内容，教师引导点拨。（课件6、7、8、9） 2、这些神话故事是怎么来的呢？ 3、现代科技已经把人们的想象变成现实。五、古今对比。（课件15）六、想一想，议一议。再过几十年，还会有那些梦想会实现呢？板书设计：识字8 古：梦想今：现实未来：？