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PAGE PAGE 2 怎样备好一节语文课 高婵 老观坨九年一贯制学校 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事：一位在学校工作了33年的语文教师，上了一堂非常出色的观摩课。苏霍姆林斯基在听课时竟忘了记录一个字。课后，他问那个语文老师：“你的每一句话都具有巨大的思想威力，请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答：“我备这堂课的直接时间是15分钟，但是我一辈子都在备这堂课。”用一辈子的时间备课，达到这种备课境界的老师怎能不优秀呢？他的课又怎能不精彩呢？一辈子与15分钟，一语道出了教师备课的真谛。 身为教师，我们都很清楚：一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。很多优秀的语文教师，他们常常把大部分的时间和经历都放在备课上，而四十分钟的课堂教学则是他们对教材的理解、对学生的把握以及教学方法运用是否得当的验证。 备课相当于一场战斗的作战计划，语文教师就像一个指挥官，只有充分了解了各方面的情况，对事情的发展有较为准确的预见，才能有针对性的制定有效的方案，进而取得战斗的胜利。平常我们常常会议论哪位老师的某节课上的十分成功，或者哪位老师的某节课上得不好，其实我们看到的只是结果，实际上起作用的是他们在课前、课外的功夫，也就是备课的效果。 那么，怎样才能备好一节语文课呢？下面我将结合自身的备课