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PAGE PAGE 5 必修三 主观题专项训练 一、研究性学习是高中历史学习的重要方法之一，高三某班历史兴趣小组的同学以“东西方文明的对话”为主题，分成了群星闪烁、分道扬镳、西学东渐、伟大复兴四个步骤，展开探究。 群星闪烁 材料一　孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”把智、仁、勇这三种品质称为“君子道者三”，认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德是知识，”他认为知识是美德的基础，贯穿于一切美德之中，美德由教育而来。 分道扬镳 材料二　天垣流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。 ——《朱子语类》 材料三　他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史 下》 西学东渐 材料四　中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰拉与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 ——文池《思想的灵光》 伟大复兴 材料五　改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种