心田上的百合花开.docVIP

李勤公开课：心田上的百合花开 《心田上的百合花开》教学设计 教学目标： 知识与技能 有感情地、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 过程与方法 1、引导学手抓住重点词句提出问题讨论，学习从内容中体会思想的方法。 2、指导学生联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子。 情感、态度与价值观 .理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。感悟百合花对生命的思考，明白自己的命运应该由自己创造的道理，获得坚定的信念加不懈的努力等于成功的启示。 教学重、难点 重点：着重读好百合花说的话，体会文章的含义。 难点：感悟作者借百合花所表达的思想感情。 教学过程 一、简介作者，揭示课题 师：今天这节课，老师将带着你们认识一位台湾作家——林清玄 （在黑板上写上“林清玄”，） 师：你们很幸运，他今天也来到了我们的课堂。（出示林清玄简介——课件1），现在我隆重地为你们介绍一下他 俗话说：“文如其人”，读一个人的文章就是品一个人的人品。今天我们就来学习林清玄的一篇寓言体散文《心田上的百合花开》，一起走进他的内心世界吧。（先出示课题课件2，再板书课题：27心田上的百合花开，） 学生读题，并根据课题质疑。（看到课题，你有什么问题要问吗？——预设：百合花怎么会开在心田上呢？） 师：你问得太好了，真是一语中的。我们这节课的主要目的就是从文章中找到这一问题的答案，解开了这一疑惑，我们就读懂了课文，也就