异分母分数加减法.docVIP

《异分母分数加减法》教学案例 教学内容：人教版小学数学第十册《异分母分数加减法》 教学目标： 1.使学生理解异分母分数加减法为什么必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法、书写格式。 2.在教学过程中，培养学生分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3.结合教学内容渗透“转化”的数学思想和方法，引导学生在探索活动中体验成功的愉悦，发展学生的积极的情感。 教学重点：理解异分母分数加减法必须先通分的道理。掌握异分母分数加减法的计算法则。 教学难点：理解异分母分数加减法必须先通分的道理。 课堂实录 一、导入：同学们，在假期你们喜欢做什么？ 生：1旅游 生：2喜欢踢足球 生：3看书师：看来同学们的假期生活是丰富多彩的，黄老师在课前调查了一下王诗元同学假期一天的作息时间,谁看懂了这幅图，给大家说一说（强调一天）。 学习1/6 活动1/8 睡觉1/4 其它1/24 电视电脑5/12 （评析：从学生身边的情景引入，把学生带入了非常轻松愉悦的氛围之中） 二、讲授新课 师：看完这幅图请你们用你数学的眼光，提出一些数学问题。 生1：（加）1睡觉时间和活动时间占一天时间的几分之几？1/8+1/4 生2：（减）电视电脑时间比活动时间多多少？5/12 —1/8= （师板书） 师：观察这两道算式与我们已经学过的分数加减法有什么不同？ 师：这节课我们就共同来研究——异分母分数加减法（板书课题） 师