高中美术_第16课 《现代生活中的设计艺术》教学课件设计.ppt

高中美术鉴赏第16课 教学重难点 教学重点 教学难点 ①引导学生从功能与审美关系角度认识，鉴赏现代设计作品 ②感受设计给生活带来的趣味和魅力 引导学生对不同类型的设计作品从不同的角度进行鉴赏 1 2 3 功能与时尚相结合 便捷和速度的美感 创意吸引眼睛 4 为大自然增添光彩 一、“创意”吸引眼睛 二、便捷和速度的美感 三、功能与时尚相结合 设计依据人们对它的不同感受表达了不同的意义。不仅吸引了我们的眼睛，传递了信息。而且 ，美化了生活，给我们美的享受。 四、为大自然增添光彩 比比谁的眼睛亮 猜猜“我”是什么 “辣椒”U盘 “绿头苍蝇”闹钟 当然，这只是生活中常见的一些小物品，但是我们从中可以看到设计师的独具匠心，从设计师的作品中也可看到，设计离我们并不遥远，并不是神秘莫测的东西，只要做生活的有心人，充分开动脑筋，我们身边的物品同样充满智慧、充满精彩！ 假设你过生日，你的亲戚朋友或父母要送你一个MP3，你更想收到哪一款？为什么? “创意”是如何吸引我们的眼睛 思考:创意的原形是什么? 创意后是什么? 是什么给了作者这样的灵感? 设计最需要的是…… 创意是创造意识或创新意识的简称, 即赋予平常事物不平常的含义。 原形 媒介 创意 原形 媒介 创意 原形 媒介 创意 原形 媒介 创意 创意 媒介 原形 原形 媒介 创意 白菜 质感外形 鸭子 二、便捷和速度的美感 二、便捷和速度的美感 科技为设计的实现提供了可能；艺术设计又为科技插上了想象的翅膀。 汽车之父：卡尔·本茨 “给世界装上轮子”: 亨利·福特 通过椅子, 看到一个浓缩的设计史 … 三、 功能与时尚相结合 设计作品 腕表:“无限”数字时间显示功能音视频播放图片浏览功能能进行录音屏幕 部分可以拆卸下来 充气椅 造型简洁、规格统一、功能突出， 构成了现代椅子设计的基本原则 创意与设计实践 展开想象，运用形的替代设计一个与@有关的创意图形。 @的联想 1、在@的联想中，我们主要运用了（ ）手法进行创意？ A、重复 B、渐变 C、形的替代 2、对中国银行标志的含义描述错误的是？ （ ） A、外方内圆 B、以“中”字为基本形 C、古钱币的形状 C A 3、2008年北京奥运会会徽设计新颖构思巧妙富于动感与活力.会徽主体在设计上采用了中国特色的艺术表现形式是（ ） (1)绘画 (2)书法 (3)雕塑 (4)篆刻 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ D 冰箱已是它的地盘，活着还有什么意义……. 听到她“咕嘟、咕嘟”的声音，我的心都碎了! 吸烟对金钱的挥霍而导致到身体的伤害，到最后你不单单是一个穷鬼，更是一个病鬼，请珍惜自己的钱财更要爱惜自己的身体！