部编版五年级语文下册第20课《金字塔》精品课件（最新）.pptx

金字塔;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观看;;你知道四大文明古国吗？;学习方法;作者简介; 建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。金字塔梯形分层，因此又被称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。;教学目标;会认字;词语认读;金字塔夕照; 课文主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，以及作者由此引发的万千思绪。;总起全文。;九月的开罗是金色的。 ;知识链接; 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！;课文精讲; 我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 ; 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。; 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……;结构梳理;感悟提升;不可思议的金字塔; 读非连续性文本,要注意读图和筛选信息。说一说你从这一部分中获得了哪些信息？;初读感知; 《不可思议的金字塔》以说明文的形式编写，主要以传播有关金字塔的知识、指明金字塔的特点为目的。; 最大的金字塔--胡夫金字塔 塔的重量：约600万吨 塔基面积：约5.3万平方米 塔的体积：约260万立方米 ; 用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。; 每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。; 塔高的10亿倍约等于地球到???阳的平均距离。;课文拓展;课文拓展; 当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？;用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？;说一说，两篇文章分别写了什么？;《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了________________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。;《不可思议的金字塔》描写了金字塔___________，用简要的语言介绍了___________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对_____________________的赞叹。;金字塔史诗《和平之歌》;课后练习;