英语期中考知识点复习七年级上.pptxVIP

Starter Module 1 U1知识点总结;Starter Module 1 U2知识点总结;Starter Module 1 U3知识点总结;Starter Module 2 U1知识点总结;Starter Module 2 U2知识点总结;;Starter Module 2 U3知识点总结;Starter Module 3U1知识点总结;Starter Module 3U2知识点总结;;Starter Module 3U3知识点总结;Starter Module 4U1知识点总结;Starter Module 4U2知识点总结;Starter Module 4U3知识点总结;;1. be动词;;;;;;一般现在时;在一般现在时的表达中，be可以用于以下几种情况;1.In Chinese, the family name is first and the given name is last. 在汉语里，姓放在前面， 名字放在后面。 Family name (Last name)+ Given name (First name) 2.In English, the given name is first and the family name is last. 在英语里，名字在前面，姓氏在后面。 Given name (First name) + Family name (Last name);;;;;;1. These are Betty’s parents. 这两位是贝蒂的父母。 Betty’s 意为“贝蒂的”。这是一个名词所有格形式，表示人与事物的所有和所属关系，在句中作定语。 e.g. It’s Daming’s bike. They are Tom’s and Tony’s bags.;2. My mother is a manager of a theatre. 我的妈妈是一位剧院的经理。 本句中of 是名词的所有格形式，表示无 生命的所属关系时，要用介词of 所构成的短 语来表示。 e.g. the legs of the table 桌子腿;3. What is your father’s job? 你父亲做什么工作？ 这是询问职业的常用句式, 是一个特殊疑问句，用表示职业的名词来回答。 e.g. What is your brother’s job? He is a policeman.; 询问职业的句型还有： What +be +主语？ What do/does +主语+do?;e.g. She is at the library. 她在图书馆。 They like that big shop in London. 他们喜欢伦敦的那家大商店。;5. What are your parents’ jobs? 你父母是干什么工作的？ This is a photo of Miss Li. 这是李老师的一张照片。 名词+’s 与名词+ of短语都可译为 “......的......”, 但用法不同, 意义也不同。 在有生命的事物名词后加’s构成所有格, 无生命的事物名词一般接of短语。 名词所有格的用法：;1. 一般情况下在词尾加“’s”。 Mary’s bag. 玛丽的书包。 2. 以-s结尾的复数名词词尾,加“ ’ ”。 my parents’ office 我父母的办公室 3. 两个由and连接的名词所有格构成形 式不同，其意义就不同。 Lucy’s and Lily’s bedrooms 露茜和莉莉的卧室 (意指两个人各自的卧室) Lucy and Lily’s bedroom 露茜和莉莉的卧室 （指两个人共有一个卧室）;;;★ 构成: ① 单数名词的末尾加’s。 Tony’s mother 托尼的妈妈 ②以-s 或-es结尾的复数名词后只需加’。 不以-s 或-es 结尾的复数名词后，加’s构成所有格 the girls’ bags 女孩们的书Women’s Day ③ 表示两若人共同拥有的物品，在最后一个名词后加’s。 Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间 ④如果并列名词各自所拥有某物，每个名词后都加’s； Linda’s and Jim’s mothers琳达和吉姆的妈妈 ; 数;;What’s your classroom in England like? What’s+主语+ like? = How…? 这个句型用来