2020_2021学年高中物理第四章机械能和能源3势能教案3教科版必修2.doc

PAGE 4 - 势能 教学目标： 1.理解重力势能的概念，运用功能关系导出重力势能的定义式，并会用定义式 计算重力势能。 2.理解重力势能的变化与重力做功的关系，知道重力做功与路径无关及重力势 能的相对性 3.了解弹性势能的概念 教学重难点： 重点：运用功能关系导出重力势能的定义式 难点：重力势能概念及其相对性 教学过程： 先强调做功的过程，是能量变化的过程，做了多少功就有多少能量发生变化，知道这种关系，就可以做功的多少，定量地研究能量及其相互转化。 初中时我们学过，物体由于被举高而具有重力势能。 下面做一个实验，准备器材：泡沫板、矿泉水、一支笔。 实验目的：研究重力势能的影响因素。 实验过程：（1）先将矿泉水瓶放在泡沫板上，泡沫板未断，当把矿泉水举高，再松手让其自由砸向泡沫板时，泡沫板断了，说明了：物体被举高后，获得了某种能量，下降过程，会将这种能量释放出来；（2）研究这种能量跟哪些因素有关。①在某一高度，分别用笔和矿泉水自由砸向泡沫板，用笔时，泡沫板未断，用矿泉水时，泡沫板断了，说明这种能量与质量有关；②将泡沫板折叠成两层，从某一高度放下，泡沫板未断，再将水的高度增加，自由释放，泡沫板断了，说明这种能量与高度有关，高度越高，能量越大。 结论：这种能量与质量，高度有关 一、定义：物体由于位于高处而具有的能量，叫重力势能 为了得到重力势能的计算公式，先来看重力