2020_2021学年高中物理第四章机械能和能源第1节功教案1粤教版必修2.doc

PAGE 6 - 功 【课程标准】举例说明功是能量变化的量度，理解功 【教学目标】 1、通过对具体事例的分析，使学生知道一个物体的能量发生变化，必然有力对物体做了功 2、能说出功的要素，并具体分析某个力在一过程中是否做功 3、通过对实例的分析得出功的计算公式，并能利用公式求力做的功 4、通过实例计算得出功的正、负，明白正功、负功的含义 5、通过具体计算，得出总功的计算公式，以及功的标失性 【教学重点】 1、明确引入功概念的物理意义 2、会用功的公式W=Flcos α进行计算，求多个力的总功 3、理解正功和负功的意义。 【教学难点】 1、对正功、负功的理解 2、对功是标量的理解 3、多个力对物体做功时总功的计算。 【新课引入】 教师活动：请两名同学协助完成活动展示。情景一苹果静止放在平铺的报纸上，情景二当苹果被举高后由静止释放，观察报纸被击穿的现象。 列举类似的功能转换的实例： 它们的能量怎么变化？什么力对它们做了功？ 【设计目的】通过这个问题时学生迅速进入角色，提高学生的积极性，通过对实例的分解使学生初步了解：能量转化的过程就是做功的过程，解决为什么要引入功。 【新课教学】 一、功 初中物理教材图片展示： 【设计目的】让学生回忆和复习初中已学过的功的概念。回忆初中学过的功的两个要素。 1、功的概念 ?（1）.提出问题：高中对功是怎样定义的呢？ ?（2）引导学生扩展