六年级数学下册课件-二 在方格纸上用数对表示位置（31）-冀教版.pptVIP

冀教版六年级数学下册 教学目标 ?1.结合具体情境认识行与列，进一步理解数对的含义，能用数对来表示物体的位置，并能在方格纸上用数对确定位置。?2.培养观察、推理与表达的能力，渗透“数形结合”的数学思想，发展空间观念。?3.感受数学与现实生活的联系，培养积极参与数学学习活动的态度。 竖-列 横－行　 用数对表示位置的方法 确定位置有诀窍，一组数据把位标。 竖线为列橫为排，先列后排不能调。 一列一排一括号，逗号分隔标明了。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第5行 第4行 A B U E P I D N T Q H F J O K G V M S W R Y L Z X ! C 猜谜游戏 根据（2,2），（1,1），（4,5），（4,3），（2,1），（5,3），（2,3），这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。 O 会说话的字母 １ ４ ２ ３ ６ ５ ８ ７ ９ １０ ０ １ ７ ６ ５ ４ ３ ２ ８ 宣传栏 校门 食堂 图书馆 综合楼 游泳池 教学楼 北 大门 书报亭 儿童乐园 草坪 水池 盆景圆 假山 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 饭店 1 2 3 4