篮球双手胸前传接球教学设计.doc

篮球双手胸前传球教案教学设计 邱 琳 指导思想? 本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯。??? 二、教材分析? 教材理解程度直接影响教学效果的达成度,传接球是篮球运动中主要的基本技术之一,是全队进攻的重要手段,是更好地学习各种技术和战术的基础。因此,本课在注意传接球手法的同时,也注意控制传接球的能力,为以后更好地学习篮球技术做好准备。 学情分析 本次课针对的是水平三的学生。他们正处于生长发育期,活泼好动,善于模仿,喜欢做游戏。学生各方面素质较好,但控制能力还很差，并存在个别差异。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。 四、教学目标 1、认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。 2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。 五、重难点 （传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。??????????? 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。 （接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球缓冲的有机结合。? 六、教学方法 1、教法：本课我将采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、评价法等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。 2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。 七、教学流程 第一环节:开始环节(约2分钟)由体育委员整队;报告上课人数;师生问好,宣布本课内容、任务,提出安全意识。目的让学生尽快进入课堂状态。 第二环节:热身环节(约8分钟)先导入健康快乐操(掌心向上,握紧拳头为健康,掌心向下,握紧拳头为快乐)记住:健康快乐可别搞错了如此重复三遍,节奏由慢到快。通过简短的小游戏,目的活跃课堂气氛 吸引学生注意收拢身心,因为良好的开端是成功的一半，接着安排取球比赛,学生分四组进行快速、有序地传递球,巧妙地做到人手一球。然后人手一球进行玩球练习。具体安排如下:①拔球②各种绕球(头、腰、腿、胯)③抛接球④原地运球。这些活动可以激发学生的兴趣,为接下来的学习和活动做好准备,并能预防和减少运动损伤的发生。 第三环节:促技强身环节(约27分钟) 1、讲解双手接球动作及注意事项。2、让学生观看挂图,探讨动作方法,让学生有了一个直观感性的认识,激发学生的学习兴趣。3、学生根据挂图体会，两人做传接球的体会练习4、对学生进行提问导入课题,讲解并且示范传接球技术,让学生建立正确的动作概念,感知正确的动作技术,有助于学生在练习时更易于掌握动作。然后,根据人体动作技能形成的规律,遵循循序渐进原则,做到由浅入深,由易到难来逐步掌握动作技术,安排如下练习:练习1:组织学生持球做蹬地、伸臂练习,目的是初步体验技术动作,有利于形成技术动作的表象。练习2：两人一球相隔(3-4)米的原地传接球练习,目的是让学生形成完整的技术动作。教师巡视指导,全面兼顾不同水平的学生。练习3:请同学展示,让学生仔细观察并且能说出技术的好与不足,教师有针对性的进行讲评和分析。目的是让学生对比自己,引起注意,改正错误。练习4:接着组织学生继续对传练习比赛,通过反复练习,以达到教学重点的目的。练习5：自主创新四角传球练习，激发学生的创新精神。练习6：游戏袋鼠传球 第四环节:恢复身心环节（3分钟）采用抛球老狼老狼几点了,让学生跟随着游戏在欢乐中得到放松。然后让学生坐在场地上运用篮球做肌肉拉伸练习进行放松。接着教师总结本节课的教学内容,在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学困生,使他们提高对体育运动的兴趣最后师生道别,收回器材。 八、场地器材 篮球场1个、音响1个、篮球40个、网子4个、标志桶4个 教学内容 篮球--双手胸前传球 教 学 目 标 认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。 2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。 课的部分 教学内容 课的组织与实施 组织形式 教师活动 学生活动 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、报告出勤 4、宣布本课内容 5