二年级下册音乐教案 第八单元 法国号｜苏少版 .docVIP

课题 唱：《法国号》 授课时间 总课时数 课时 主备人 教学目标 1.能用圆润而有弹性的声音、清晰的咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》。 2.认识法国号，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。 3.掌握四三拍的强弱规律，并随音乐表现。 教学重难点 1.用富有弹性、舒展的声音演唱歌曲并创编歌词。 2.感受、体验、表现四三拍子的律动变化。 学情预测 在生动、有趣的教学中引导学生积极地参与到课堂音乐活动中来 教具准备 钢琴、多媒体、小鼓等 教学时间 一课时 教学流程 复备思考 师生问好！ 一、润课—师生预学 听《小鼓响咚咚》进行律动，感受歌曲中的三拍子节奏的强弱规律。 二、润学—主学交流 认识圆号 1.播放多媒体 2.师介绍圆号的形成过程。 三、润教—无痕导学 1.导入：小朋友们，老师啊要告诉你们一个小秘密，圆号还有一个名字，叫做“法国号”。 因为法国人对研发圆号做出了很大的贡献，所以又称为“法国号”  教学流程 复备思考 老师这儿有一首法国号的歌曲，我们一起来听一听。听的时候，看一看这首歌是几拍的？ 2.动作表示三拍子。（拍手、拍肩） 3.请学生随音乐一起来做一做。 4.再听歌曲，找找哪些乐句是相同的？ 5.听老师范唱。仔细听歌词中法国号发出了什么样的声音？ 6.师生分角色唱歌曲 7.生完整地演唱歌曲。 要求：在演唱“嗡巴巴”时。?“嗡”好象是模仿法国号的低音区，唱的重一点、声音低沉，饱满；“巴巴”好象是模仿法国号的中音区，要唱得明亮有弹性一些，其它部分的声音要连贯。， 8.师生接唱、男女同学分角色演唱歌曲。 四、润效——有效悟学 1.编创歌词 2.了解圆舞曲，欣赏《小猫圆舞曲》进行律动 板书 设计 备注