二年级下册音乐教案 第八单元 长大要当宇航员｜苏少版 (1).docVIP

PAGE 和孩子一起成长 （音乐）学科备课教案 教 材 苏教版音乐二年级下 单元 第八单元 备课 时间 课 题 长大要当宇航员 课时 1 教学 时间 教学目标 1.学生能用自然、欢快的声音唱准演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。关注歌曲中的乐句，知道反复记号的演唱顺序。? 2.学生感受二拍子韵律，尝试为歌曲配上简单的声势动作，培养学生的创造力和表现力。? 3.通过航天员与航天事业的拓展，启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学习、长大勇攀科学高峰的志向和追求。? 教学重点 学生能用自然、欢快的声音演唱歌曲。 教学难点 学生尝试模唱乐谱，唱准歌曲中的附点音符。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、导入新课： 1.学生和老师一起加入声势动作律动，感受二拍子音乐的节拍特点 （1）跟着老师做、拍手等动作，体会二拍子 （2）听歌曲伴奏，教师在歌曲中做了什么动作。听一听有几个乐句，在那几个乐句的结尾做了动作（预设环节，根据学情学生不一定能够回答正确） （3）分组活动，一组声势动作，一组在第一、二、四乐句的后面加入拍手XX X 学生尝试自己加入声势动作，体会二拍子音乐。 学生聆听歌曲伴奏，观察老师在歌曲中加入了什么动作，学生拍一拍。再次聆听音乐，学生跟着音乐做一做，并尝试说一说歌曲中有几个乐句 3.学生加入合适的声势动作，并能看老师老师指挥和其他同学合作完成动作。 二、新课教学： （一）初步感受 1.引导学生关注乐句中的音符 a.教师弹奏三个音符：2 5 5。 b.刚刚出现的音符组成了刚才我们听到的乐句，唱一唱它们 2. 乐谱模唱 3.聆听歌曲，老师揭示课题 《长大要当宇航员》 （二）步步闯关，学唱歌曲 1.听听歌曲的演唱顺序，认识“反复跳跃记号” （1）请学生边听歌曲边看歌词，了解歌曲的演唱顺序 2.节奏念词，设计动作，掌握附点 （1）老师出示歌词谱，根据歌词设计合适动作，并带领学生有节奏地念歌词 （2）对于节奏较难小节老师重点指出并练习 （主要针对有附点的小节和第一拍是八分音符的小节） （3）巩固练习 （有节奏朗读歌词加上动作） 3. 模唱旋律，分辨两段不同的结尾 （1）根据划分的乐句，跟老师的范唱分句模唱旋律 （2）学生直接听钢琴分句模唱，重点唱出两段结尾的不同 4. 演唱歌曲 歌曲处理 （1）分句听琴声唱歌词 （2）老师肯定学生的演唱，对不足的地方进行指导 （3）学生进行演唱巩固，老师对演唱声音提出要求 （4）继续巩固熟练歌曲，用欢快自然的声音进行完整演唱 1.学生能够听一听这三个音的高低，并能尝试演唱一下这三个音。 2.学生尝试模唱乐谱。 3.学生初听歌曲，感受歌曲的情绪。并能说一说歌曲中演唱的什么内容。 4.再次聆听歌曲，学生回答歌曲的演唱顺序，了解反复跳跃记号。 5. 学生尝试有节奏的朗读歌词，学生尝试根据歌词设计合适的动作表现歌曲，对于较难节奏的尝试，学生能够在朗读歌词时加入自己设计的动作。 6.学生进行旋律模唱，并能分辨两段不同的结尾。 8.学生尝试加入歌词演唱全曲，学生能用自然欢快的声音演唱歌曲。 三、歌曲拓展，丰富表现 1.将学生分组进行演唱和律动 四、拓展视频 1、航天员太空授课 五、小结 1.学生分组表现歌曲（一组声势，一组拍手，一组加入表现动作） 2.学生观看视频，培养学生热爱学习、热爱科学的志向和追求。 板 书 设 计 教 学 后 记