2021 河南教师招聘考试模拟卷.pdfVIP

2021河南教师招聘考试模拟卷 （考试时间60分钟，满分100分） 一、单选题（共40小题，每题1分，共40分） 1.狭义的教育主要指（ ） A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 2.有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信，不论现存体制合理与否，一个人只有成为教 育促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，在体制为他规定现存体 制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使 人在此案村体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，体制为他规定的轨道上不停 地行走，他只是使人变成一头被蒙上眼的推磨驴子。”这段话所论述的应该属于教育对（ ） A.个体发展的正向功能 B.个体发展的负向功能 C.社会发展的正向功能 D.社会发展的负向功能 3.决定教育性质的根本因素是（ ） A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 4.个体的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆。这体现了个体身心发展的 （ ） A.阶段性 B.顺序性 第1 页 共14 页 C.不平衡性 D.个别差异性 5.教育目的要回答的一个根本问题是（ ） A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人 C.教育要培养什么样的人 D.教育为谁培养人 6.指导思想是“中学为体，西学为用”的学制是（ ） A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.壬子癸丑学制 D.癸卯学制 7.教师的根本任务是（ ） A.发展智力 B.传授知识 C.提高技能 D.教书育人 8.“学生往往会度德而师之”，因而要求教师要扮演好（ ） A.研究者角色 B.管理者角色 C.示范者角色 D.授业解惑者角色 9.初一学生小武想做名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后物理、化学肯定也 学不好，千万别把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（ ） A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性 第2 页 共14 页 C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的差异性 10.按课程类型来看，我国古代的“六艺”（即礼、乐、射、御、书、数）与古希腊的“七艺” 和“武士七艺”（即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）属于（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.综合课程 11.李老师在讲解圆周率时，给学生介绍了我国数学家刘徽、祖冲之在当时数学工具匮乏的情 况下，克服困难，为教学界做出了巨大贡献。李老师的做法体现了教学过程中的（ ） A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 B.传授知识与思想品德教育相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.直接经验与间接经验相统一的规律 12.下列有关教学原则的表述错误的是（ ） A.“我辈致知，只是各随分限所及”——量力性原则 B.“教之而不受，虽强告之无益”——启发性原则 C.“高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之”——因材施教原则 D.“眼过千遍不如手过一遍”——理论联系实际原则 13.幻灯片、录像带、影视片属于直观教具中的（ ） A.实物直观 B.模象直观 C.多媒体教学 D.言语直观 14.下列关于复式教学叙述正确的是（ ） A.复式教学可以在同一年级内进行 第3 页 共14 页 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况 C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行 D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 15.德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容方法的矛盾 C.受教育者与德育内容方法的矛盾 D.道德要求与学生已有品德水平的矛盾 16.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过我和爸爸比童年的活动，直观的 了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是（ ） A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一 17.孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”，即与人发生矛盾，首先“求诸己”，这体现了哪 种德育方