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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二语文信客优秀教案 现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?一起看看初二语文信客优秀教案!欢迎查阅! 初二语文信客优秀教案1  教学过程  一、导入  1.作者简介  作者余秋雨是我国当代的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学奖第一名。  2.导语  现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?  二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。  1.自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各写一个小标题。  生字词：克扣　接济　唏嘘　稀罕　噩耗　呵斥　诘问　焦灼　伎俩　颠沛　吊唁　文绉绉　穷愁潦倒　风尘苦旅　鸡零狗碎  低眉顺眼　连声诺诺　生死祸福  文章结构：信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客为什么当教师、校长也是好样的  2.阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的饿印象呢?可以用形容词来描述一下吗?  任劳任怨待人宽容善良厚道恪尽职守有才干  3.结合课后练习第一大题的3个小问题，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢?  任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属  待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较  恪尽职守：前后当了三十年的信客  有才干：当教师、校长同样受到赞誉  4.在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢?并说说原因。  5.解答课后的练习  三、小结  回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢?  板书：  信客　　当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客为什么当教师、校长也是好样的  任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属  待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较  恪尽职守：前后当了三十年的信客  有才干：当教师、校长同样受到赞誉  初二语文信客优秀教案2  教学目标：  1、握文章脉络，理清思想内容。  2、树立诚信为本的做人理念。  3、解读余秋雨的人生感、民族感和历史感。  教学步骤：  一：导入  请欣赏下面两段文字：  1993年我在上海工作时，偶尔在南京路新华书店看到《文化苦旅》，觉得很不错，就买下，因此我知道了有一个学者叫余秋雨。后来，余秋雨和他的这本书红遍大江南北。我一般不喜欢跟风，余秋雨后来出的几本书，我没有怎么看，唯独《文化苦旅》，我还是非常推崇的。因为读一本书，而认识一位作者，我更有成就感!当然，因为一位作者的缘故，而去读此人的书，也是一件很不错的事.  犹记得九六年刚刚接触到《文化苦旅》时的情景，夏夜寂寂，我跪拜于地，以一种膜拜的姿势，瞻仰这些神性的文字，禁不住念出了声：“那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血……”黑夜漫漫，我第一次读到了这般雄浑悲怆的历史散文。我为之倾倒，义无反顾。  此后，不论我身处何方，总有一本《文化苦旅》常伴床头。  ——《文化苦旅》到底是怎样的一本书，让读者这般痴狂。  《文化苦旅》余秋雨是1992年出版的第一部非学术性散文，也是他辞去院长后的第一部文化散文集，共收集了37篇散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。  今天，我们走进余秋雨，走进《文化苦旅》，一起探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成，解读余秋雨的人生感、民族感和历史感。  二：作者简介： (播放视频)  余秋雨说：“我把想清楚了的问题交给课堂;我把有可能想清楚的问题交给学术;我把绝对想不清楚的问题交给散文。”今天，我斗胆把余先生想不清楚的问题交给同学们。  三：研读课文  (1)(播放音频)解题  信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的