三上数学《口算乘法》.docVIP

PAGE 1 - 三年级数学上学期导学案（2） 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 口算乘法 课型 新授课 主备人 肖华英 审核人 复备人 本周行为 训练重点 认真仔细地计算。 班级 小组 姓名 学习目标 我能正确地口算整十、整百数乘一位数。 我会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。 知识链接 本课内容是在学生掌握表内乘法的基础上进行教学的。 重、难点预设 重点：能正确口算整十、整百数乘一位数。 难点：发现并掌握口算乘法的规律。 学习过程： 导学。 我会算。 6×4 8×5 7×8 6×9 9×3 4×3 9×9 7×5 我来回答。 3个十是多少？60是几个十？ 4个百是多少？800是几个百？ 5000是几个千？ 独学。 1、自学第69页的例1： （1）每人2元，9人要（ ）元。算式： 每人2元，10人要（ ）元。算式： 想：2个10相加是（ ）；还可以想 （2）每人3元，20人要（ ）元。算式： 我的想法是： 2、我仔细观察，发现了 三、群学。 1、对子互助。 说说口算2×10，20×3的算法，看看谁的想法更好？ 2、小组交流。 交流一下你发现的整十、整百乘一位数的口算方法，哪个同学的发现最好用？ 全班交流。 小组代表汇报。 小结：一位数乘整十、整百或整千的数，计算时先看作表内乘法计算出积后，看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0. 仿练。 第69页的做一做。 教师“复备”栏或学生笔记栏 四、评学。 1、我会算。 10×4 30×6 20×8 50×4 40×6 60×8 300×4 500×6