《数的整除》单元教学研究.docxVIP

学科单元教学手册 ——预备数学（上）第一单元《数的整除》 本单元教学规划 （一）、总目标 通过观察、比较的过程，理解整除的意义。 通过具体事例和问题概括，经历因数、倍数、奇数、偶数、素数、合数、分解素因数、最 大公因数、最小公倍数等概念的形成过程；通过分析和对比等方式，揭示这些概念间的练 习和区别，培养思维能力。 掌握求最大公因数和最小公倍数的算理和方法，初步感受如何用它解决实际问题。 通过丰富的实例，体验数学与日常生活的密切联系，初步感受如何运用数学的思维方式去 观察、分析现实社会，去解决生活中的一些问题，增强应用数学的意识，体会数学与自然 及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学