仁爱英语七年级下册unit7topic3教学案例设计教案.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Topic3 SectionA Themainactivitiesare1aand2a. 本课重点活动是1a和2a. Ⅰ.Teachingaimsanddemands 教学目的 1. Learn the new words and expressions about activities of entertainment: reciteaChinesepoem,performmagictricks,performkungfu,rock, recitation,yesterday 2.Learnsimplepast: Verbs in simple past: played the piano, danced, recited poems, performedmagictricks,sangasong 3.Talkaboutpastevents: A:Didyousingasong? B:Yes,Idid. Ⅱ.Teachingaids 教具 录音机／卡片／挂图等 Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan 五指教学方案 Step1Review 第一步 复习（时间:10 分钟） (图片呈现和复习。) （教师手拿图片背对学生,叫一名学生到前面来,把看到的图片做动作,让其它学生猜出其动作,写出目标语言。） Lookatthisone,dotheaction.S1:（手拿话筒做唱歌状。） Guesslikethis.Didyou...? S2:Didyousingasong? S1:Yes,Idid. S3:（做跳舞状。） S4:Didyouplaytheguitar? S3:No,Ididn ’t. S5:Didyoudance? S3:Yes,Idid. （练习四个图片,让学生初步认识 did的用法,然后让学生同桌对话,互相问 答。） T:let ’slistento theconversationbetweenBenandJane.Whatdid theydoatKangkang ’sbirthdayparty? （过渡到下一步。） Step2Presentation 第二步 呈现（时间:5分钟） （设置并板书听力任务,让学生带着任务听录音 ,激发听录音的兴趣。） HowwasKangkang’sbirthdayparty? DidBensingasong? DidJanereciteaChinesepoemattheparty? WhatdidSallydo? WhatdidTomdo? HowwasKangkangattheparty? Listentothetape.Answerthequestionsontheblackboard. （老师放录音1a,听一遍,回答下列问题,板书呈现关键词。） birthdayparty —singasong—reciteaChinesepoem —dance —performedmagictricks —enjoytheparty T:Listentothetapeagainandfolloweachsentence.Fill intheform. （清晰每个主人公在晚会上所做的事情并达成表格。） Whose Whosanga Whorecited Who birthday aChinese Whodanced performed song party poem magictricks Kangkang Jane Helen Sally Tom Step3Consolidation 第三步 稳固（时间:10分钟） （再放一次录音,学生跟读标出（用铅笔）重读与语调。） T:Nowlistentothetapeagainanddrawupordownwithyourpencillikethis: Example: HowwasKangkang’sbirthdayparty? （例子写在黑板上。） （先自读一遍对话,然后跟录音机一起读。） First,I‘llgiveyouoneminutetoreadthedialog. Ss:（高声朗诵并根据黑板上的关键词理解整个对话。 ） T:Followthetape. （目的是纠正发音。） （人机对话,放一句问题,学生回答一句,集合学生的注意力。） T:OK.Nowlet’smakeaconversationwiththetapeisBenandyou areJane. Example: Thetape:HowwasKangkang’sbirthdayparty? Ss: Itwasverynice. Thetape:Didyousingasong? Ss: Yes.Idid.IsanganEnglishsong