年年初中第二学期美术特长班教学计划.docVIP

2015年至2016年初中第二学期 美术特长班教学计划 一、开设意义 美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术特长班。 二、教学目的： 1·学习美术基本知识，使学生的美术特长得到更好的发展。 2·培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 3·培养学生的动手能力和实际操作能力。 三、教学方式： 1·采用开放式的教学模式，最好的技巧是简单、有趣和有效的。 2·教师鼓励学生学会用眼观察，用心感受，用手表现。用自己所有的智力和感觉——通过音乐、节奏、韵律、图画、情感和动作使之学得更快。 四、教学对象与时间 1．适用于初一，初二年级。参加美术特长班的人员具有美术方面特长的学生。 2．时间安排：每周周二、周四下午第一节。 五、教学内容： 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的特长班学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。 从生活中发现美，发现艺术，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。  课程安排 效果 素描基础 形体结构 （1至3周） 正方体结构练习 掌握并准确绘画正方体的结构 长方体结构练习 掌握并准确绘画长方体的结构 圆柱体结构练习 掌握并准确绘画圆柱体的结构 素描基础 明暗关系 （3至6周） 球形体结构练习 掌握并准确绘画球形体的结构 静物以及几何形体组合结构练习 掌握并能够基本绘制出静物几何形体组合结构。 几何形体明暗关系练习 掌握并准确绘画几何形体明暗关系。 素描基础 结构明暗 关系组合 （7至9周） 几何形体及球形明暗关系练习 掌握并准确绘画几何形体及球形明暗关系。 几何形体及球形明暗关系练习 掌握并准确绘画几何形体及球形明暗关系。 几何形体及静物明暗关系练习 掌握并能够基本绘制出静物和人物头像 色彩基础 （10至12周） 油画棒。训练学生的色彩敏感度、色彩搭配能力。 掌握并能熟练色彩敏感度、色彩搭配能力 色彩装饰画。训练学生的色彩敏感度、色彩搭配能力 掌握并能熟练色彩敏感度、色彩搭配能力 油画棒水果静物。训练基本线条的运用以及调色 方法，了解配色。 学会基本线条的运用以及调色 方法，了解配色 色彩静物 （13至15周） 花卉静物。学习正确的观察方法，养成整 体观察、分析的习惯。 学会基本线条的运用以及调色 方法，了解配色 水果静物。对水果进行形体创意，形体叠 压、利用前后关系的处理，拓 展孩子想象空间。 学会大胆用色。 静物组合 1.熟悉并欣赏用点，线 烈的画面。 2.用点，线，面，组成的画面效果 色彩静物 （15至18周） 静物组合 会用点，线及简单形 表现单个物体的轮廓特征及其变化 静物组合 学生认识和运用冷暖色系的组合、 绘画。表现单个物体的轮廓特征及其变化 静物组合 引导学生认识和运用冷暖色系的组合、 绘画。 六、具体措施 美术特长班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术特长班，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术特长班 参加这次特长班的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，共4课时。而且不能轻易暂停，除了节假日外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证特长班的深度、广度和力度。 （二）定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （三）、举行美术绘画比赛 每一周都要选出最优秀的学生，并发予奖品，能够有效地提高学生的积极性和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。