四年级下册数学教案-2.13 小数加减法 ▏沪教版 .docxVIP

教学内容：P39小数的加法（第一教时） 教学目标 ：? 1、让学生在具体的情境中理解小数加法的意义；探究小数加法的计算方法，正确计算小数的加法，提高解决实际问题的能力。 2、通过自主探索、合作交流等活动，提高学生的合作意识，培养学生运用数学语言进行表达和交流。 3、通过解决有关小数生活实际问题，体会小数加法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：探究并掌握小数加法的计算方法 教学过程： 一、创设情境，提出问题 师：最近我们一直在学习小数的知识，相信大家对小数有了更深的认识。想一想，生活中哪些地方经常用到小数？ 师：小数在生活中应用非常广泛，在体育课上我们也会遇到小数，而且还会遇到用小数计算的问题呢！今天这节课我们就来学习有关小数的计算，小数加法。（板书课题） 师：回忆一下，我们以前学习过的整数加法列竖式时要注意什么？ 二、自主探究、理解算法 1、初步探索： 师：前几天，我们班级的同学进行了一场掷实心球比赛，比赛真是激烈啊，哪个小组会获胜呢？还是先让我们看看他们的成绩表吧！（出示成绩表） 2、探索发现： 1）估一估: 前掷 后掷 总成绩 第一组： 5.4m 6.58m 第二组： 5.38m 6.62m 第三组： 5.23m 6.17m 第四组： 4.9m 6.1m 师：通过估算，各组的成绩大约是几米到几米？ 2) 算一算： 师：能排出具体的名次吗？那么，用什么方法才可以正确地排出名次呢？先来算第一组的成绩，算式是？ 5.4+6.58= （板书） 师: ①自计算 ②请小组讨论：如何进行小数加法运算?（一种推算,一种是竖式计算） ③师板演推算法（和书上P39 一样） ④列竖式计算。 3）集体评讲、订正： 师：你是怎么来列竖式的？（小数点对齐） 4）讲算理： 师：投影小亚的做法，为什么小亚的算法是错误的呢？ 5）归纳小结: 小结：小数点对齐，相同数位对齐。从最低位加起。最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（板书） 6）完成例题： 三、模仿练习： 1、师：现在让我们用竖式来算出第二组的总成绩吧。 2、师：现在让我们把第三第四小组的成绩也算出来吧. 简单讲评: 3、师:一起宣布比赛名次吧。(媒体同步) 4、对比联系，归纳总结 四、巩固练习： 1、心算：(做在书上) 2、竖式计算：(做在书上) 3、先用小数表示，再列竖式计算(做在练习课上) 5元6角7分＋3元9角 4米25厘米＋3米80厘米 4、解决问题（货比三家超市） 伍缘好德全家蛋糕11.30元饼干9.72元蛋糕12.00元 伍缘 好德 全家 蛋糕11.30元 饼干9.72元 蛋糕12.00元 饼干8.55元 蛋糕10.70元 饼干9.25元 五、评价