氧气的实验室制法说课稿.docxVIP

。 氧气的实验室制法 尊敬的各位领导、各位评委：大家好！ 今天我说课的内容是 《氧气的实验室制法》 ，下面我将从教材、 教法、学法、 教学程序、板书等方面来说课。 一、说教材 （一）、教材的地位和作用 《氧气的实验室制法》是鲁教版五四制初三化学第四单元第二节的内容。在 本节中，教材第一次对一种气体物质进行系统研究， 这些思路和方法对学生今后 的学习也会有指导作用。 在初中化学里有着承上启下的作用。 所以本课内容不仅 是本单元的一个重点 ,也是整个中学化学的教学重点之一。 （二）、教学目标 ⒈知识与技能目标 了解实验室制取氧气的主要方法和原理， 初步了解通过化学实验制取新物质 的方法。练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。 2．过程与方法目标 ⑴学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集和验满方法。 ⑵学会边实验、边讨论，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析 问题、解决问题。 3．情感态度与价值观目标 ⑴保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 ⑵逐步认知用实验去验证化学理论， 从而知道化学是一门以实验为基础的课 程，学化学离不开做实验。 -可编辑修改 - 。 （三）、教学重点与难点 教学重点：氧气的实验室制法。 教学难点：对催化剂、催化作用的理解。 二、说教法 德国教育家第斯多惠曾这样说过： “科学知识是不应该传授给学生的， 而应引 导学生