正数和负数教案.docxVIP

1.1 正数和负数 一、学习目标 1、了解负数产生是生活、生产的需要； 2、掌握正、负数的概念和表示方法，理解数 0 表示的量的意义； 3、理解具有相反意义的量的含义 . 二、自主预习 1、下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 7， -9.24 ， 9 4 ， -301 ， 10 27  ， 31.25 ， 0. 2、在知识竞赛中，如果用 +10 表示加 10 分，那么扣 20 分怎样表示？ 3、在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量 0.02 克记作 +0.02 克，那么 -0.03 克表示什么？ 三、课堂训练 （一）负数的引入 1、观察章前图回答下列问题： 1）北京冬季里某天的温度为－ 3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 2）有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4︰1），黄队胜蓝队（ 1︰0），蓝队胜红队 1︰ 0），三个队的净胜球分别是 2，－ 2， 0，如何确定排名顺序？ （3） 2006 年我国产量比上年增长 1.8 ％，油菜籽产量比上年增长－ 2.7 ％，这里的增长－ 2.7 ％代表什么意思？ 2、上面三个问题中，哪些数的形式与以前学习的数有区别？分别表示什么实际意义？ 3、正、负数的定义 . 1）什么是负数、正数？ 2）一个数由两部分组成，数前面的“＋” 、“－”号叫什么？后面的部分你知道叫什 么吗？ 3）请你指