手工教案之剪纸.docxVIP

。 剪纸教案 一、课题 剪纸 二、教学目的 1、技能目标： 进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。 2、认识目标： 欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。 3、情感目标： 培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感；使学生能在实际生活中去发 现美、欣赏美、创造美。 三、教学重点与难点 1、重点： 体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。 2、难点： 创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。 四、教学时数 课时 五、教学方法 教师：引导、讲述、演示等。 学生：观察欣赏、表述、小组合作或自主学习实践。 -可编辑修改 - 。 六、教学准备 剪纸成品、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦 七、教学过程 1、情境创设（ 1min ） 师：同学们，你们看到过婚庆场景吗？（学生：看到过）师：那么你们知道最 能表现婚庆喜庆的图案是什么吗？（学生列举）师抓住红 “囍 ”字导入剪纸课， 示课题并板书。（板书） 2、剪纸的基础知识讲解（ 3min ） 剪纸是我国传统的民间艺术。 剪纸起源于西汉， 传说汉武帝的宠妃李氏去世后， 武帝思念不已， 于是请术士用麻纸剪了李妃的影像， 这大概就是最早的剪纸。 到 过年时，家家户户都会用彩纸剪出图案， 贴到窗户上， 俗称“贴窗花” 。（板书） 这就是剪纸迎春的风俗， 它寄托着对生活的美好愿望， 同时也为节日增添了欢乐 气氛。 “ 3、体会设计思路（ 25min ） （教师出示红双喜字） 这个 “ 喜”字,也是老师带给你们的祝福 :愿你们每一天都 喜笑颜开 !这个字谁会剪？现在请用大家用最短的时间 ,最巧的手 , 把这双喜剪下 ,好吗 ? (学生剪 ,老师巡视指导 ) 师: 剪好的同学 ,请把双喜举起 .(看一下 )谁愿意说说你是怎么剪的 ?老师归 纳步骤： :对！可以先把纸对折 ,画上线 ,再剪 . (折叠、画线、剪裁 )。因为喜也是轴 对称图形 , 对折一次 ,画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可以了 。 ( 板书：剪纸的折法： 1.对称折 ) 师: 人的智慧是无尽的 ,简单的事物里往往蕴涵着不平凡 .我教同学们几种折法： -可编辑修改 - 。 （板书： 2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5. 六角折）（如：五角折 ①将方形 色纸对角或对边对折， 要折整齐。 ②把折好的纸再平均分五等分折。 要注意这样 折好很重要。 ③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去 的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了 )。 4、学生实践操作（ 15min ） 1） 让学生分小组进行设计、创作，让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。 教师提醒：课堂中要注意剪刀、 小刀的安全使用，并且要注意保持教室卫生清洁。 2） 师巡视指导并及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提 合理化的修改建议，并参与他们的交流。 5、总结（ 1min ） 剪纸作品无论是简洁的还是复杂的，都各有特色，都是我们同学辛勤劳动的果 实，来，大家给予自己最热烈的掌声吧！ 老师相信你们在今后的实践创作中一定 能够剪出许许多多更优秀的作品来，并且学会用这些剪纸作品去装点我们的生 活！ 八、板书 中国传统艺术——剪纸 一、简介 剪纸，又称窗花，起源于西汉。 二、剪纸的方法 1、 对称法 2、 三角折 3、 四角折 -可编辑修改 - 。 4、五角折 5、六角折 -可编辑修改 - 。 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考 -可编辑修改 -