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- 2021-06-03 发布于山东
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第一课船
教学目的:
通过学生的感知和对信息的捕捉 ,实践研究性的学习过程。
会用有特性的形组成不同用途、不同特点运动状态的船 ,表达个性。
在探究性学习和儿童艺术表现过程中,领悟人与自然的关系,以及科技和文化在社会发展中的作用。
在认识、认知船的过程中,潜在地,启示学生劳动创造文明、智慧的意识,拓宽知识面。
在创造中启迪智慧,培养个性。
教学重点:在感知中用有特点的形组成某种船。
教学难点:在探究过程中立意和构想 ,生动地画出船的状态。
学习材料:欣赏、参照资料,绘画用纸、彩笔。
教学过程:
课前准备:师生共同寻找相关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。
(一由折纸大赛引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏 ,启发构想。
(二展示图片,进行艺术欣赏。
(三察看折纸船航行游戏后,任意摆放各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪中船?这些船能改变成理想中的什么船?
(四选彩纸,折成有特点的形,再剪去折掉的部分,趁给设想中的船型.在用不同的彩纸剪花纹装修船身,形成有功能的船.
(五在利用剪贴船剩下的彩纸 ,剪纸条降?分别以平贴和浮贴的形式表现水域
状态.
(六给自己的船命令 ,讲一讲船的功能
第二课长呀长
教学内容与目标:
(1认识植物生长的基本知识 ,展开回想与想象,根据自己的意愿,大胆自由地表
现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
(2通过察看、体验和沟通
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