pep小学六年级英语上册Recycle1时教案.docxVIP

实用精品文献资料分享 pep 小学六年 英 上册 Recycle 1 第一 教案 pep 小学六年 英 上册 Recycle 1 第一 教案 Recycle 1 教案 第一 一、教学目 与要求 1 ．能 听、 、 Lets read I 部分的 并能完成文后判断正 的 。 2 ．能 根据 Lets find out 的 提示 言在地 中找到并写出 的公共 所。 3 ．能 听懂、会唱歌曲“ How Can I Get to the Zoo? ’ 二、教学重、 点分析 1 ．本 的教学重点是第一、二 元主要 言的巩固和拓展。 2 ．本 的教学 点是 Lets find out 部分根据提示 言在地 上确 并 写相 公共 所。 三、 前准 1 ．教 准 一 有 post office ， pet shop ，hospital ，park ，ZOO等 所的 明地 。 2 ．教 准 音机和本 的 音 。 四、教学步 和建 1 ． 身(Warm-up) (1) 全班一起吟唱第一 元 Lets chant 的歌 。 (2) 生 行自由 会 ： How do you go to school ? I go by ? (3) 教 用 笔在 明地 上 出某一地点，如： A， ：“ Nowwe are here ．can I get to the park ／cinema／pet shop?” 学生一 指地 ，一 明路。 如：“Go straight ．Its next to the post office ．”教 可 出其它地点，如 B 等， 学生指路。 2 ． (Preview) 教 手指 明地 上的某一地点， ：“ Nowwere here ．Were going to the park ．Is it far from here? ”引 学生根据地 上的距离回答。教 提 ：“ Howcan we go to the park? ”学生可提出不同建 ，如：“ We can go by bike ／bus．等。 3 ．新 呈 (Presentation) Let ’s read (1) 教 ：“ Amy and Chen Jie are going to the park ,too ．Howdo they go to the park? Lets read the dialogue ．”教 引 学生 ， 回答 。 (2) 教 用幻灯或 物投影呈 Lets read I 下面判断正 的 。 生一起朗 ， 学 生打判断正 ，再朗 或听 音，校 答案。 (3) 学生自由朗 或分 分角色朗 本部分 。 Lets find out (1) 在学生分 朗 后，教 ： Amy and Chen Jie are in the park now ．The park 实用精品文献资料分享 has a pet shop，an ice ―skating area and a ping -pong area ．What else? Lets read and find out ．教 指 学生 文中的指示 言，并确定平面 的四个方向， 学生独立或两人一 完成填 。 (2) 生以 形式来核 答案。 Lets sing (1) 教 ：“The park is very interesting ．Now lets go to the zoo ．指着 明 地 中的 物园， ：“ Its far from the park ．Howcan I get to the zoo? ’ 学生自由回答：“ By bike ／car ?” (2) 教 放歌曲 “HowCan I Get to the Zoo?”学生看歌 静听，然后跟唱 2～3 遍。 4．巩固和延伸 (Consolidation and extension) (1) 学生听 音，跟 本 。 (2) 学生 行 外 ： Howcan we get to the zoo? (3) 学生跟 音唱歌曲“ How Can I Get to the Zoo ? 五． 后反思