初中物理浮力题巧解思路.docxVIP

巧解初中物理浮力题 摘要：初中物理浮力解题技巧，判断物体是受到浮力，应合理运用浮力产生的原因；物体只受到浮力和重力二力平衡时的解题技巧，是一看物体的沉浮条件;二用阿基米德原理;三联系 V 排与 V 物的关系；物体受三个力保持平衡的浮力计算题解题技巧是：一对物体进行受力分析；二用阿基米德原理；三联系 V 排与V 物的关系。 关键词：沉浮条件 受力分析 阿基米德原理 V 排与 V 物的关系。 浮力是初中物理难度最大的内容之一，它牵涉的知识面广，几乎贯穿了初中物理力学知识，难度系数大，教师教起来难度大，学生学起来更加吃力，而它又是初中物理学习的重点。一般来说，浮力解题综合性十分强，学生不但要有扎实的的力学知识，且要有较强的逻辑思维能力和解题的综合能力。要成功解决有关浮力的计算题，就必须善于归纳、善于总结解题技巧，学生才能对浮力解题做到心中有数，游刃有余，根据题意解决浮力的计算问题。 对于初中物理浮力问题，一般是以下三种类型：一是判断物体是否受到浮力， 二是物体只受到浮力和重力，三是物体受到浮力、重力及拉力或压力。下面我就这三种问题谈谈解题技巧。 一、判断物体是受到浮力 物体是否受到浮力，其理论依据是运用浮力产生的原因，浮力产生的原因是液体或气体对浸在其中的物体上下表面产生的压力差。1、物体只是在液体的表面，没有浸入液体中，液体就不会对物体产生向上的浮力。例如：炎热的夏天， 池塘水面上的小虫在水面上跳来跳去，试问小虫是否受到水对它的浮力？大多学生会认为小虫受到浮力，其实仔细分析物体是没有浸入水中，故不受水对它的浮力。但学生肯定会想那小虫为什么不掉下去，作为老师要简单告诉学生是因为小虫受到的力是液体表面的张力。2、物体的下表面与容器的底部充分接触，液体对物体的下表面不产生压力的情况，物体不受到浮力。例如:打入池塘底的木桩与池塘底完全接触，试问木桩是否受到浮力。运用浮力产生的原因不难得到此时的木桩是不受浮力的，因为木桩的下表面没有与水接触，故水对木桩的下表面不会产生压力，因此就不会产生浮力。 二、物体只受到浮力和重力二力平衡时的解题技巧 这类问题是浮力解题最常见的问题，但也是最容易错的问题，要是不知道浮力解题技巧，有些问题学生会无从下手，更谈不上做对。 1、解决漂浮问题 例如：一实心木块浮在水中，保持静止，有 2/5 的体积浮出水面，试求木块的密度？ 这题初看上去，给出的已知条件小，有无从下手的感觉。但要是知道只受到浮力和重力方面的浮力解题的技巧，解决这个问题，也就是小菜一碟。 解决只受到浮力和重力且二力平衡的问题，解题技巧十分简单，我把它归纳为以下几点：一看物体的沉浮条件;二用阿基米德原理;三联系 V 排与 V 物的关系， 问题也就迎刃而解。 下面我谈谈上面这道看似无从下手的浮力题，运用解题技巧之后，是多么的简单。 一看沉浮条件，有 2/5 的体积浮出水面，便知道木块处于漂浮状态，此时很容易得到：F 浮=G 物=ρ物 V 物 g；二用阿基米德原理;轻而易举得到：F 浮=ρ水 V 排 g； 三联系 V 排与 V 物的关系，很容易得到 V 3 排 = V 5 物，不过一定要看清题目有 2/5 的体 积浮出水面，也就是说有3的体积浸在液体中。把以上得到的三个等式联立，我 5 们很容易得到ρ物 = 3ρ 3 =水5 5 = 水 X 1。0 X103kg/m3=0.6 X103kg/m3。 2、解决悬浮问题 例如：一实心木块，放入密度为 0.7X103kg/m3 的某种液体中，恰好浸没在液体中保持静止，试求该木块的密度？ 用上面的解题技巧很容易得到木块的密度为ρ木 =0.7X103kg/m3 3、解决液面变化问题 例如：如图示，一冰块漂浮水面上，当冰完全融化后，液面将如何变化？ A 、降低 B 、升高 C 、不变 D、无法判断 运用浮力解题技巧，一看沉浮条件，可以得到 F 浮=G 冰；二用阿基米德原理;轻而易举得到：F 浮=G 水；运用等量代换得到 G 冰=G 水，既 V 冰=V 水，故液面不变，答案选择（C）。 三、物体受到浮力、重力及拉力或压力 解决此类物体受三个力保持平衡的浮力计算题解题技巧是：一对物体进行受力分析；二用阿基米德原理；三联系 V 排与 V 物的关系。 1、物体浸入液体中受到向上的拉力，在三个力的作用下保持平衡 例如：一实心物体在空气中称得为 60N，浸没在水中，静止时，弹簧测力计的视数为 30N ，求：物体的密度？（g=10N/kg） 这是一道典型性物理浮力计算题，在考试中出现的比例很大，但是学生得分的比率不高。 下面我用浮力解题技巧讲解这道题，它正是如此的简单。一对物体进行受力分析易得：F 浮+F 视=G 物=60N，变形后得到：F 浮=G 物 – F 视=60N – 30N=30N○1 二用阿基米德原理