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实用精品文献资料分享 PEP英 四年 第一 元 Unit1 My classroom 教案 PEP英 四年 第一 元  Unit1 My classroom  教案  Unit1 My classroom ：  Unit  One My classroom （2）  教学重点：学 句子  Wehave a new classroom. Wehave 6 new lights ；学 用 near 表示方位。 教学 点：学生 our 和 my的表达要比理解稍 些。 our 一 的 音 学生来 准不太容易。 教具准 ： 1 ．学生自 一件物品，最好是有关已学 的英文 。 2 ．Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。 3．一 画有教室的大幅 片。 4 ．教材相配套的教学 件。 [Unit 1 Let ’s talk/A] 教学 程： （一） 身、复 （Warm-up/Revision ） 1、（ 件 16）复 已学句型： This is ? I have ? 教 手拿一个毛 玩具， ： I have a dog , this is my new dog. 在学生回答 Where is it? ，教 加入 near 一 ， It ’s near the ? 学生在 的情景中理解 near 的含 并运用 2 、教 准 一些小 物放在口袋 里， 学生拿，然后 学生根据所拿到的 物模仿句子。 3 、当学生 能 出句子 ，教 可提 ：Where is it? 启 学生用学 的知 回答： It ’s on/in/under/near the ? （二）呈 新 （Presentation ） 1 、（ 件 17）教 ：Who’s he? Who’s she?学生回答出 Amy和 Mike 后，教 充： Amyand Mike are classmates. 学生猜 classmate 的含 。教 classmate 。 2 、教 介 新人物并展示情景 ：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mike’s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? OK, Let ’s go and have a look.( 接 引出新句子，将句子 在黑板上 ) 学生解 Let ’s go and have a look. 本句可用 作来表示。教 告 学生 Let ’s go and have a look. 是建 去看 的 西。 3 、教 出示（ 件 18）：This is a new classroom. 提 ： What’s in the classroom? ( 学生先熟悉 一下 情景。 ) 4、 学生 着 看本部分的教学 件。 ［ Unit 1 Let ’s talk/A ］ How many lights in the classroom? Is the new classroom big? Where is ZhangPeng 来回答教 所提出的 。 6 、教  ’s seat? 5 Let ’s talk  、 学生通 听 部分的内容。 7 、 实用精品文献资料分享 教 可 学生互相 一 在教室中所坐的位置。 Where’s your seat? It ’s? 8 、 学生三人一 ，分角色表演 。 最佳表演 。教 要注意学生使用 my, our 两 的准确性。最好 学生在 把 两个 的 作表演出来，以免混淆。 10 、听 Let ’s chant 部分的 音。 （三）趣味操 （ Practice ） 做“拍手”的游 。教 播放 Let ’s chant 的 音。学生两人一 ，一 跟 音 歌 一 做拍手游 。 拍手方法：两人面 面， Work and play, 两人各自的左手相互 掌一次； Word and play. 两人的右手相互 掌一次； In the classroom every day. 两人各自的左右手打开同 与 方 掌一次。 Work and play, Work and play. We have fun every day. 的拍手方法与前三 句相同。 （四） 后作 1 、背 文。 2 、默写第四 。 （五） 后小 （六）板 Unit 1 My classroom Let ’s go and have a look. Where’s my seat? It ’s near the door. Unit1 My classroom ： Unit One