高中数学_等比数列第一课时教学课件设计.ppt

§2.4.1 等比数列 学 习 目 标 一、正确理解等比数列的定义， 了解公比的概念 二、理解和掌握等比数列的通项公式 及其推导过程和方法 三、通过对等比数列通项公式的推导， 培养观察、类比、归纳、猜想等 思维能力 忆一忆 什么是等差数列？ 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一 项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，用d表示。 数学语言：an+1-an=d 通项公式: an=a1+(n-1)d 阿默斯之谜 《算书》 －阿默斯 阿 默 斯 之 谜 16807 2401 343 49 7 数列源于生活 16807 2401 343 49 7 今有七人， 每人七猫， 每猫食七鼠， 每鼠食七只麦穗。 数列源于生活 曰：“一尺之棰，日取其半，万世不竭.” 庄子 意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。 如果将“一尺之棰”视为一份， 则每日剩下的部分依次为： … (2) 7, 49 , 343, 2401, 16807 (1)　１，2，4，8，16，32，64,… 观察数列，共同特征是： 你能给出等比数列的定义吗？ …… 数学语言： 一、定义：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比是同一常数，这个数列就叫做等比数列，