哲学与人生复习提纲.docx

哲学与人生复习提纲 1、 哲学：哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总 结，是世界观和方法论的统一0 2、 人生观：是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观 是由 世界观决定的。 第一课客观实际与人生选择 1、物质：物质是标志着客观实在的哲学范畴，是对一切可以直接或间接从感觉上感知的事物 的本质属性的抽象。 2、 世界的统一性：世界的统一性就在于物质性。 首先，自然界是物质的。 其次，人类社会具有物质性。 第三，人的意识是物质的产物。 3、 意识：意识是物质世界在人脑中的主观映象。 4、 客观实际是人生选择的前提和基础。 正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发。 人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。 人生不同阶段有不同的实际。 5、 可能：可能是指包含在事物中、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东 西。 6现实：是指实际存在着的事物。 7、 可能与现实的关系：可能与现实具有质的区别。一方面，可能与现实是对立的；另一方面， 可能与现实是统一的。 8、 人生发展：人生发展是一个可能与现实相互转化，即在现实中不断产生岀可能，可能又不断 变为现实的永无止境的过程。 客观实际的多样性为个人的人生发展提供了多种可能性。 9、 选择自己的人生道路，要做到： 首先，要学会选择。 其次，要善于选择。 第三，要正确理解和把握不能与不为的关系。 第二课物质运动与人生行动 1、运动：运动是物质的存在方式。 2、 物质和运动的关系：物质是运动着的物质，没有不运动的物质；运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，运动是物质存在的方式和根本属性，物质是运动的承担者。运动是绝对的。 3、 为什么人是物质世界发展的最高产物？ 首先，人是自然界发展的最高产物。 其次，人是社会发展的产物。 最后，人的意识是自然界和社会发展的产物。 4、 规律的概念：所谓规律，就是事物运动本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 5、 为什么规律是普遍存在的？ 第一，自然界的运动是有规律的。 第二，人类社会的发展是有规律的。 第三，人的思维活动也是有规律的。 6为什么规律是客观的？ 规律都是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，不管人们是否认识到、主观上是否承认或 喜欢，它都存在并发生作用，这就是规律的客观性。规律是客观的，规律的存在不依赖人的意识， 相反，人的意识或思维活动本身就受到规律的支配。 第三课自覚能动与自强不息 1、自觉能动性的含义：自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性又叫主观能 动性,是人的意识所具有的特点，是其他物质所不具有的特殊能力 ，即人类认识世界和改造世界 的能力。 2、自覚能动性的特点 首先，人能够能动地认识世界。人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识 世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。 其次，人能够能动地改造世界。人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界 的活动，即通常所说的“做”。 3、人的主观能动性的表现 (1)人们按照自然规律改变自然物原 (1) 先的形态和内部结构， 创造了许多自然界原来不存在、 单靠自然力量也不能产生的事物。 (2)禾U用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚 至变害为利。 4、发挥主观能动性的重要意义 只有发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，正确指导行动。 只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。 (3)只有发挥主观能动性，才能磨炼意志，鼓足干劲，战胜困难和挫折。 5、为什么人生是自觉能动的过程? (1)人生的存在和发展都是自觉能动的过程。(2)人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程。(3)人生是发挥自觉能动性的过程。 (1) 人生的存在和发展都是自觉能动的过程。 (2) 人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程。 (3) 人生是发挥自觉能动性的过程。 6、自尊的含义：自尊是尊重自己，并期望受到他人、集体和社会尊重的心理。 7、做一个自尊的人 一是要尊重自己，肯定自己。 二是要悦纳自己，完善自己。 三是要提升自己，超越自己。 四是要坚持自己，尊重他人。 第四课普遍联系与人际和谐 1、联系的概念：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用和相互 制约。 2、联系的普遍性：任何事物都不是孤立存在的，总是与其他的事物处在各种联系之中。联系是 普遍的，世界上一切事物都处于同其他事物的联系之中，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 孤立的事物是不存在的，也是不可能存在的。 3、联系的客观性：联系是不以人的主观意志为转移的。 4、联系的多样性：联系的普遍性通过联系的多样性表现出来。联系具有多样性，有直接联系与 非直接联系