高中化学_《再探原电池》教学课件设计.ppt

实践是检验真理的唯一标准！ 学习目标 1.通过实验，进一步加深对原电池工作原理的理解，掌握原电池的形成条件； 2.通过对铜锌原电池原理进一步探究，了解盐桥的作用，掌握阴阳离子的移动方向； 3.能判断原电池的正负极，能写出原电池的电极反应式和电池反应； 判断下列装置能否构成原电池？ 1、原电池的定义：是把化学能转化为电能的装置。 2、原电池的构成条件： 两个活泼性不同的电极 电解质溶液 形成闭合回路 3.组成原电池的反应类型： 氧化还原反应 4.自己动手组装原电池，使贺卡重新响起来。 药品和仪器：铜片、锌片、硫酸铜、导线（带鳄鱼夹）、电流计、烧杯 实验目的：验证你们所组装的原电池能否使贺卡响起（看哪个组的同 学们最先成功） （1）在学案上汇报你所组装的原电池的正负极，写出电极上发生的反应。 （2）描述你所组装的原电池中电子的流动路线和溶液中阴阳离子的移动 方向。 实验注意： 1.电解质溶液应大约注入到原电池槽的2\3； 2.小组成员应相互配合，避免碰洒电解质溶液； 资料在线： 盐桥是装有饱和KCl琼脂溶胶 的U形管，溶液不致流出来， 但离子则可以在其中自由移 动。 【自主活动二】自主探究 药品和仪器：铜片、锌片、硫酸锌、硫酸铜、导线（带鳄