高中语文_铃兰花教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《铃兰花》教学设计 【教学目标】 1、掌握环境描写对人物心理的烘托作用。 2、感悟爱的力量，激发热爱生活的勇气。 【教学重难点】 掌握环境描写的作用。 【教学方法】 合作学习、自主探究 【课时安排】一课时 【课前活动】 学生上课之前通过网络、资料等收集各种花的花语或者相关的故事、传说等。熟读课文，标划段落，划分层次。 活动预设【教学过程】 活动预设 送人花要注意花的寓意（花语）一、导入新课： 送人花要注意花的寓意（花语） 俗话说：人有人语，花有花语。人们在长期的生活实践中，对一些花形成了较为固定的寓意。比如下面的三种花，是大家比较熟悉的，它们的花语是：玫瑰——纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在；百合——百年好合、事业顺利；康乃馨——真情、祝福、健康永远（母亲节的花）。 展示铃兰花图片那么这种花（展示铃兰花图片）的花语是什么呢？ 展示铃兰花图片 对铃兰花，大家可能不熟悉，而它在西方却是很常见的花，甚至被瑞典、南斯拉夫、法国等国