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论农村留守儿童的毛概论文 篇一 《农村留守儿童问题浅析》 【摘要】社会转型带来了大规模的社会流动，突出表现在大批农业人口流向城市。在流动过程中，出现了农村儿童父母的角色的缺位问题，从而使得农村儿童生活在独特的留守环境里。通过对大方县双山镇留守学龄儿童的调查，采用了集中式填写问卷与入户访谈相结合的方法了解到留守儿童作为社会转型中出现的弱势群体，在现实社会中存在着很多问题，是当前学界和政府高度重视的对象。 【关键词】农村;留守儿童;问题;对策;大方县 农村留守儿童，是指农村地区因父母双方或单方长期在外务工而被交由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理的，年龄未满18岁的未成年人，重点是义务教育阶段6～14岁的学龄儿童。 据官方数据显示，中国农村目前留守儿童数量超过5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 通过对大方县双山镇留守学龄儿童的现状调查了解到——留守儿童所占比例约为19.12%，而在这部分留守儿童中，有大约3%是辍学的，没有完成小学学业。约有0.5%的留守儿童甚至是没进过学校。由于缺乏正确的引导，这部分人将会对造成一定的影响。 一、研究区域概况与研究方法 一研究区域概况 双山镇位于大方县西北部，距县城17千米，离地区所在地毕节市29千米，东面与大方镇、东关乡毗邻，北面与竹园乡、响水乡隔河相望，西面与文阁乡和毕节市梨树镇接壤，南面与高店乡相连。地处东径105°21′～105°36′，北纬27°11′～27°19′之间，全镇总面积为91.25平方公里。耕地面积50680亩，其中水田2460公顷，占耕地面积5%;旱地48220公顷，占耕地面积95%。 二研究方法 1.观察法 对留守儿童的行为习惯对照非留守手儿童的同龄人孩子进行观察，了解其平时的综合表现。 2.抽样调查法 对双山镇具有代表性的小学松树小学、平原小学、香田小学、法书小学等进行调查，主要调查对象是6—14岁的学龄儿童。在问卷调查中，发放问卷600份，回收问卷600份，有效问卷为470份，有效率78.33%。及时了解家庭作业的完成情况，并作详细记载。 3.家访法 对不同类别的留守儿童进行家访，根据所研究的调查问卷进行，对家访作详细记录。 4.谈话法 根据平时的表现，对抽样调查的留守儿童进行个人谈话，了解其对作业和家庭作业完成的看法，及对家长的想法。 二、双山镇留守儿童现状分析 一缺乏或缺失父母监护 留守儿童缺失或缺乏父母监护已成为必然趋势。双山镇是以农业为主，随着经济的发展和城市化进程的加快，在农村中出现了大量的剩余劳动力。在物价水平日益增涨的情况下，从事农业劳动难以维持整个家庭的生活。另外，即使他们把孩子带入城市，但大多是进城务工人员都是从事强度较大的体力劳动，他们也没有足够的精力去照顾孩子，因此仅从加强父母监护的办法去解决这一问题显然是不现实的。 二委托监护的不足 农村留守儿童的监护类型有四种：一是隔代监护，既由爷爷奶奶或者姥姥姥爷照料的儿童，约占68.08%;二是单亲监护，既由父母在家的一方面照料的儿童，约占10.00%;三是由上代亲戚看管的儿童，约占7.02%;四是同辈监护，包括了留守儿童的自我监护，约占14.89%。 据调查，农村留守儿童的监护人约有68.08%是祖父母或外祖父母的隔代监护。然而，隔代监护人与孩子缺乏沟通。而双山这个地方的大部分家庭的留守儿童的监护人普遍文化水平偏低。据了解，这些监护人读过大学的约占5%，高中文化的约占15%，初中文化水平的约占30%，小学文化的约占40%，约有10%的监护人没文化。这样就缺乏了对留守儿童的课程辅导及知识传授的能力。一般说来，大部分临时监护人也有自己的事要做，在精力难以兼顾的情况下，对留守儿童往往是重养轻教。 三、农村留守儿童所面临的问题 一生活问题 在被调查的留守儿童中，父母在外打工有290个，占61.70%;父母一方外打工的有60人，占12.77%;父母一方外出打工，父母一方去世的有90人，占19.15%;父母双方去世的有30人，占6.38%。 根据调查，父母都外出打工的约占61.70%，有68.08%是有祖父母照管，生活独立的站14.89%。父母、祖父母很多都是年老、体弱多病，本身都需要别人的照顾，而现在他们又要担任照顾孩子的重任，很难满足孩子的衣食住行各方面的需要，32.36%的留守儿童表示自己吃不好。留守儿童正处于生长发