四年级上册音乐教案 第五单元 欣赏《月亮河》歌曲《小事情》｜苏少版 .docVIP

教案 课题 欣赏《月亮河》歌曲《小事情》 课时 1 教学 目标 1、聆听《月亮河》，感受歌曲中传达的情感及意境，激发学生对学习歌曲的兴趣。 2、学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边感受，并尝试在加入演唱二声部中做到声部和谐。 3、能掌握3/4拍子的节奏规律，把握歌曲的音乐风格。 教学 重难点 教学重点： 1.在欣赏《月亮河》中感受音乐作品，了解歌曲背景。 2.让学生在听听、唱唱、吹吹、动动中学习歌曲《小事情》，感受三拍子的强弱规律，并且领悟歌曲中蕴含的道理。 教学难点： 1.能够正确理解音乐表现的情感，感受音乐的魅力。 2.在歌曲《小事情》中尝试加入二声部的演唱，尽量做到声部和谐。 扬长教育研究点 课堂有效激励手段的研究 课前准备 钢琴、多媒体操作平台、竖笛、打击乐器 学情分析 通过几年的学习，学生已经基本掌握四三拍，这课主要通过两首歌曲的学习，让学生进一步感受三拍子的强弱规律。而关于合唱的学习，在四年级前几个单元偶尔接触过，这里继续让学生尝试简单的训练。 教 学 过 程 师 生 活 动 思考与调整 组织教学 二、欣赏《月亮河》 师：今天这节课，我将和大家一起乘上歌声的翅膀，飞到大洋的彼岸，感受异国他乡的情怀。 1、听音乐 师：首先，请大家来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫做《月亮河》。仔细听，这首歌是由什么乐器演奏的？ 生：这是首萨克斯独奏曲。 2、介绍萨克斯。 3、欣赏视频音乐 师：接下来，咱们再来欣赏一段视频音乐，并感受一下这是首几拍子的歌曲？随歌曲动一动。 生：这是一首3拍子的歌曲。 4、音乐常识 师：有谁知道3拍子的强弱规律是什么？ 生：强弱弱 让学生用不同动作来感受三拍子的强弱规律。 师 生 活 动 思考与调整 5、影片简介 师：同学们，我们刚才欣赏的这首三拍子歌曲叫 什么名字？ 对，翻译中文叫《月亮河》，它的英文名字叫《Moon River》。这是一首美国歌曲，它是电影《在蒂凡尼处早餐》的主题曲，这首歌曲曾获得1961第34届奥斯卡最佳电影歌曲奖。 6、音乐图片欣赏 师：好，下面我来结合图画完整欣赏，并带着问题去思考。①图画适合表现生活中的哪些场景？②这首歌曲在力度和速度上是怎么的呢？③三拍子给了你怎样的感觉？听后，谈谈你的感受。 （看图听音乐）生：（回答） 7、师总结：这首歌曲委婉动听，力度轻柔，速度中速稍慢，三拍子给人一种摇曳的感觉，使歌曲悠长，赋予遐想，充满了浪漫的气息。 师：下面请大家跟着录音用“lu”来哼唱歌曲的旋律。 三、歌曲教学 1、师：接下来，我们就来学唱另一首美国童谣《小事情》。 师范唱，并提问：这首歌曲与《月亮河》对比有哪些相同哪些不同之处？ 生：拍号相同，速度不同。 2、出示歌谱，找出相同乐句与不同乐句。 3、学唱歌谱： ①分组学唱歌谱 ②分组利用竖笛熟悉旋律 4、小组合作练习，分组展示、汇报。 5、跟钢琴完整演唱歌谱。 6、加入歌词跟琴学唱。 师生接龙唱；分小组演唱；分男女生演唱。 7、视唱两声部，做到声部和谐（找朋友--先分再合） ①分声部唱歌谱（左高右低） ②分声部加入歌词演唱 8、出示完整歌谱，合伴奏音乐演唱歌曲。 四、总结 1.师：从歌词“小水滴汇聚成大海洋”中，你明白了什么道理？生：（回答）团结就是力量。 2.总结，下课。