forty students in our class.（Lesson 12）｜人教精通版 人教精通版.docVIP

Unit2 There are forty students in our class. Lesson 12 一、教材内容分析 1．Fun story 本部分是第二单元的最后一课时，通过一个故事小动物们为需要的孩子们募捐图书，复习本单元的主要句型：How many books do you have? I have...?通过真实的生活情景，引导学生在情境中演绎表达，并达到在自己的实际生活中运用这些功能语句进行交际的语用目的。 主要目标语言： How many books do you have? I have… 2．Let’s check 这是一个听录音排顺序的检测活动，题目中有简单的加法和乘法运算，考察学生能听懂百以内的数字，并能根据简单运算迅速做出判断。培养学生细心观察的能力和专注思维的品质。 3．Language Focus 本部分是对整个单元句型结构和重点词汇进行小结，学生在学习、表演、操练中，进一步明确和梳理本课主要目标语言How many…和及回答We have… There are…?的相关词汇，学生在应用中学会思考和归纳。 二、学生情况分析 学生从三年级开始学习英语，已经有一定的听说读写基础，学生通过前面五课时的学习已经学会百以内的英语数字表达，能用英语介绍班里有多少学生，有多少学习用品等，但前面的学习，每一课时一个语言学习点，表达的内容集中单调，在书写上每课时以训练两个单词为主，主要是学习在四线格内规范正确的书写单词。四年级的学生依然活泼好动，爱表现，善模仿，独立思考能力也日渐增强，在多年的学习过程中养成与他人合作，共同完成学习任务的好习惯。本课时是综合整个单元，学生在综合梳理，灵活表达方面仍然需要很大的提升空间。 三、教学目标 1．学生能够理解、听懂并会说句子：How many books do you have? I have…能用英语询问和回答有多少人或者物品，并能在实际情境是灵活运用和表达。 2．学生能正确的听、说、认读词语：twenty-one ~ twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred,?听、说、读、写词语eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil，能够用百以内的数字介绍自己身边的事物，并能在实际交际中比较熟练运用这些词语， 3．学生能理解故事对话大意，并能模仿正确的语音语调朗读对话，多数学生可以在小组活动中表演对话。通过故事的学习让学生体会到多读书是好习惯，帮助别人是美德。 4．学生通过自主学习，问题引领，同伴互助合作，情景表演，独立思考，归纳总结等多种模式，在知识学习中提高学习能力。 四、教学重难点 教学重、难点： 1．在四线格内规范、正确的书写单词eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil。 2．学生能利用核心句型在实际情境中灵活运用和熟练表达。 五、教学步骤 1．?Warm-up and review （1）值日生活动，按日常排好的顺序组织一个小组的学生上台，每人一个问题，与其他学生对话交流。 （2）Sharp eyes.通过课件呈现本单元的重点词汇，复习前面几课时学过的内容，激活旧知，以旧引新。 T: Good morning, children. Ss: Good morning, Miss Sun. T: Who is duty today? Come here, please. Ss: Come on! （一个小组的学生上台，每人一个问题，与其他学生进行对话交流活动。） T: How do you think about this group? （学生对今天的值日生做出评价，加分奖励，激励学生积极主动参与的热情。） T: There are many words and pictures here. Let’s read as quickly as you can. （学生聚精会神快速认读白板上出示的词语和图片。） T: All of you did good job. 2．Presentation （1）问题引领，感知故事。 ①承接上面的sharp eyes环节，呈现Elephant, Cat, Monkey?和“Let’s help children in need”的宣传图片，几组学生连说上口。 ②学生观看视频，初步感知课文，并回答问题：What do they need? T: Today Elephant, Cat and Monkey help children in ne