语文教案_小燕子学飞.docVIP

《小燕子学飞》导学案 学科 语文 年级 二年级 执教人 瞿晓丽 课题 小燕子学飞 课时安排 2课时 学案 导案 学习目标 1.体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识9个生字。 教学重难点：知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功。 导入新课 强化目标 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 认识9个生字。 教学难点 体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。 教具准备 多媒体课件 自主学习 1.自读课文，读准字音。 2.再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍。 3.默读思考：课文主要写了一件什么事？ 走进学生了解学情 合作探究 1.读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。 2.读小燕子的话，要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。 深入小组 点拨指导 展示交流 1.检查字词认读情况（口头组词、每个字一张卡）。 2.汇报读文：开火车每人一段。课文讲一件什么事？ 3.汇报学文（分小组汇报） 4.还有什么疑问吗？ 全班交流 互动评价 盘点收获 通过这个故事又让你知道了什么? （知道了什么，明白了什么，还有什么问题吗？） 总结归纳 导学反思 拓展延伸 本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象，小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。 布置任务 强化要