新教材2022届高考语文人教版一轮复习学案：专题一 文言名篇挖空练（含解析）.docx

PAGE 专题一教材文言名篇挖空练　 一、烛之武退秦师 一、解释加点词，翻译画线句 ①晋侯、秦伯围郑，以(　　　　)其无礼于(　　　　)晋，且(　　　　)贰于楚也。(　　　　　　　　　　　　　)晋军(　　　　)函陵，秦军氾南。 ②佚之狐言于(　　　　)郑伯曰：“国危矣，若(　　　　)使烛之武见秦君，师(　　　　)必退。”公从之。辞曰：“臣之(　　　　)壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已(　　　　)。”公曰：“吾不能早用子，今急而(　　　　)求子，是寡人之过也(　　　　　　　　　　　　)。然(　　　　)郑亡，子亦有不利焉(　　　　)。”许之。 ③夜(　　　　)缒而(　　　　)出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既(　　　　)知亡矣。若(　　　　)亡郑而有益于君，敢以(　　　　)烦执事。越国以鄙远(　　　　　　　　　　　　)，君知其难也。焉(　　　　)用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也(　　　　　　　　　　　　)。若舍郑以为(　　　　)东道主(　　　　　)，行李之(　　　　　)往来，共(　　　　)其乏困，君亦无所害。且君尝为(　　　　)晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而(　　　　)夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有(　　　　　　　　　　　　　　)？既东(　　　　)封(　　　　)郑，又欲肆(　　　　)其西封，若不阙(　　　　)秦，将焉(　　　　)取之？阙秦以(　　　　)利晋，唯(　　　　)君图(　　　　)之。”秦伯说(　　　　)，与郑人盟(　　　　)。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃(　　　　)还。 ④子犯请击之。公曰：“不可。微(　　　　)夫人(　　　　)之力不及此。因(　　　　)人之力而敝(　　　　)之，不仁；失其所与(　　　　)，不知；以乱易整，不武(　　　　)。吾其(　　　　)还也。”亦去(　　　　)之。 二、解释下列加点词 1．举 ①举所佩玉玦以示之者三(　　　　) ②杀人如不能举(　　　　) ③戍卒叫，函谷举(　　　　) ④举以予人，如弃草芥(　　　　) ⑤举天下之豪杰，莫能与之争(　　　　) ⑥何不作衣裳？莫令事不举(　　　　) ⑦后刺史臣荣举臣秀才(　　　　) 2．顾 ①荆轲顾笑武阳(　　　　) ②顾计不知所出耳(　　　　) ③将军宜枉驾顾之(　　　　) ④子布、元表诸人各顾妻子(　　　　) ⑤每移案，顾视无可置者(　　　　) ⑥人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(　　　　) 3．还 ①秦王还柱而走(　　　　) ②壮士一去兮不复还(　　　　) ③扁鹊望桓侯而还走(　　　　) ④一尊还酹江月(　　　　) ⑤计日以还(　　　　) 4.之 ①臣之壮也，犹不如人(　　　　) ②阙秦以利晋，唯君图之(　　　　) ③夫晋，何厌之有　　(　　　　) ④辍耕之垄上(　　　　) ⑤之二虫又何知(　　　　) 5．焉 ①子亦有不利焉(　　　　) ②焉用亡郑以陪邻(　　　　) ③若不阙秦，将焉取之(　　　　) ④积土成山，风雨兴焉(　　　　) ⑤盘盘焉，囷囷焉(　　　　) 三、课本里的古代文化常识积累 1．下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是(　　) A．爵位：古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异，但被封爵者都有封地且可世袭。 B．三公：中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒、司空。 C．寡人：即寡德之人，古代君主、诸侯王对自己的谦称。秦始皇以后，皇帝一般都以“朕”自称。古代帝王的自谦词还有孤、不谷等。 D．子：古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人。对尊长者和用于朋辈之间的敬称还有君、公、足下、夫子、先生、大人等。 2.下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是(　　) A．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 B．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 C．《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。 D．秦晋之好代表的是政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作“秦晋之好”。 二、鸿门宴 一、解释加点词，翻译画线句 ①沛公军(　　　　)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王(　　　　)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨(　　　　)士卒，为(　　　　)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸(　　　　)，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！” ②楚左尹项伯者，项羽季父(