PEP五年级英语下册教案设计(全册表格式).docVIP

PEP五年级英语下册教案 ( 全册表格式 ) 五年级英语教学计划 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学 生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实 全 际，选择话题充足考虑到小学生的需求，本册书共 6 个单元， 2 个复习单 册 元，每单元分 ABC三个部分，共 10 页。复习单元为 6 页。每单元须六课 教 材 时左右，约 40 课时。 的 教材设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在剖析、研究许 简 要 多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教 分 材特有的编写体系。同时，有吸收了现在国内外英语作为外语教学的理论 析 和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 课 程 标1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句子。 准 （包括平时活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要 对 全 求能在真实语境中正确运用并能读懂简洁语篇。 册 2、能听、说、认读 85 个单词。 教 育 3、能听懂、会唱 6 首歌曲。 教 4、能理解 6 个幽默小故事。 学 5、能认识 6 项简单的语法知识。 的 要 求 - 根源网络，仅供个人学习参照 1 学 PEP五年级英语下册教案设计 ( 全册表格式 ) 1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达， 尤其是学会 使用频度副词谈论平时生活； 期 2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因； 教 3、学习 12 个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日 学 重 期表达法； 点 4、学习现在进行时， 能够简单描绘自己或他人正在做什么， 询问他 及 难 人正在做什么，询问动物正在做什么并作答； 点 5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。 6、学习祈使句的用法。 改 进 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂 教 学 课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足不同层次学生的不同需求。 、 2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的讲堂兴趣。 提 高 3、实时与学生交流，实时改良教学中存在的问题和不足 教 4、着重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 学 质 5、重视语音的训练，进一步复习稳固音标。 量 6、扎实训练四会句型，确实掌握语言材料。 的 主 7、在讲堂上多开展一些有趣活动、 游戏。让学生在活动中学习英语， 要 在生活中学习英语。 措 施 第 1课时 教学内容 Unit1MydayPeriod1 课型 新授课 SectionA Let ’slearnAskandwrite 1. 能听、说、读、写 domorningexercises,eatbreakfast,haveclass,playsport 教学目的 s,eatdinner 。 2.会说句型： 1. 掌握 Let ’slearn 中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 教学重点 2. 掌握单词 exercises 的正确发音。 教学难点 能用动词短语回答问询作息时间。 2 2 / 66- 根源网络，仅供个人学习参照 PEP五年级英语下册教案设计 ( 全册表格式 ) 教具学具 单词卡、教学光盘 、准备教学录音带、录音机。 教学内容2 Step1: 预习温故（用时 5 分钟） Step2. 新课内容展示（用时 20 分钟） 1.Usethecardstolearnnewphrases. 2.T:domorningexercises,domorningexercises,Let ’s/Ioftendomorning exercises. 3.Readthesesentences. 教 4. 学生听录音，分角色读 Let ’slearn 。 学 过Step3. 合作交流，师生共建（用时 8 分钟） 程Role-play 1)Answersthequestions. 2)Askandwrite. 教师引导学生达成填空，并分小组运用句型进行对话练习: Step4. 达标检测（用时 6 分钟） Step5. 学生小结：这节课我学到了 _________________________________ 3 3 / 66- 根源网络，仅供个人学习参照 PEP五年级英语下册教案设计 ( 全册表格式 ) 第2 课时 教 Step5. 布置当堂作业 学 过1、书写并背诵四会词组。 程2、读背 Let ’slearn 的对话。 板 Unit1Myday 书domorningexerciseseatbreakfasthaveclassplaysports 设 计eatdinner 或 Whendoyoudomorningexer