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西关小学 2011 年春学期三年级英语学科单元教学计划 教学 授课 任 单 元 人数7 三 PEP 小学三年级下册 班级 名 称 教师 虹 单 元 Unit 1 ：welcome back 教学 月 日 至 月 预计授 内 容 to school 时间 日 课时数 单元 本课时的教材内容是一篇对话， 让学生围绕着 Ben和 Bens father 教材 对动物园里三只猴子的议论，进一步掌握高度、长度以及形容词比较剖析 级的用法。 【知识目标】 可以听、 说 、认读 Lets read 中的三会单词和句 型并达成填充句子的练习；特别要能看懂、会朗诵句子：I think the little monkey is only 40 cm tall. 。The monkey is shorter but you 单元 are funnier. 可以达成 Pair work 部分的画图并描绘最好朋友的活动。 【能力目标】 学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或 教学 目标  事物，如 Im taller than you,but you are stronger than me. 学会 用英文的长度单位来描绘人 、物的身高和长度，并能根据所给数据，对两种事物进行比较。 【情感目标】 培养学生在察看和测量中使用英语的习惯，引导学生关注自己身边的人、 事物及自然界中与我们共同生活的其他生命， 在阅读中培养学生的团结合作意识。 单元 本课时的教学重点是使学生可以充足理解、正确朗诵对话；教学 教学 难点是学生能看懂、会朗诵句子： I think the little monkey is only 重、难 40cm tall. The monkey is shorter but you are funnier. 点 采用 的主 要教 学方 法 需要 的主 要教 学手 段和 资源  情景教学法 小组合作法 光盘 多媒体课件 详细 的单  8 课时 元课 时安 排 第一单元 welcome back to school 看标题就知道是让学生从假期 从头回到讲堂的一个过渡单元。因此在内容安排上比较简单，主要承 接三年级上学期的一些所学知识。 波及到的句型主要有一个 Where are you from I ’m from We have a new friend. 值得注意的是：从这 单元 一个单元开始，已经将字母列入正式系统学习，要求能听闻读写字母 教后 A~E，并能听懂，会说以这 5 个字母为首字母的单词： apple, ant, boy, 反思 bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant 。从本学期开始要开 始教孩子们写字母了。我在这方面还做的不够，要在这方面下功夫，让学生掌握正确的书写格 教研 年 组意 月 日 见 西关小学 2011 年春学期三年级英语学科单元教学计划 单 PEP小学三年级下册 教学 三 人数7 授课 任 元 班级 教师 虹 名 称 单 预计 元 教学 月 日 至 月 授 Unit 2 ：My family 日 内 时间 课时 容 数 通过这节课的学习可以听、说、认读 5 个职业单词，并能介绍人 单元 物的职业；能听懂、会说句型 What’s your father My mother is a 教材 doctor. 认识英语国家中家庭成员之间的称呼习惯；并能积极的运用 剖析 所学英语进行表达、沟通，进而进一步激发和培养学生学习英语的兴 趣，发展自主学习的能力以及综合运用英语的能力。 1．认识目标： 单元 (1) 能听闻认读家庭成员的名称。 father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand 教学 mother(grandma) 。扩大教学 uncle,aunt,brother,sister 。 目标 (2) 能灵活运用 This is my family ／mom／friend 句型。 (3) 能听懂会说句子 Who’s that man ／woman／boy／girl ﹖及回答 He／ She is , 并在一定的语境中进行社交。 单元 教学 重、 难点 采用 的主 要教 学方 法  2．情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对父亲母亲 的热爱之情。 3．文化意识目标：认识一些国内及外国的名人、伟人。 教学重点： 一、句型 Whos this Its . 二、单词 picture ，friend 教学难点： 一、单词 picture 的升调读法二、会话中 Is it your sister 的 读法及使用。 情景教学法 小组合作法 需要 光盘 多媒体课件 的主 要教 学