3.1空间向量及其运算.docxVIP

3 . 1 空 间 向 量 及 其 运 算 3.1.1空间向量的线性运算 教学目标： ㈠知识目标：1?空间向量；2.相等的向量；3.空间向量的加减与数乘运算及运 算律； ㈡能力目标：1?理解空间向量的概念，掌握其表示方法； 2.会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律； 3?能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问 题. ㈢德育目标：学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、进化 的，会 用联系的观点看待事物. 教学重点： 空间向量的加减与数乘运算及运算律. 教学难点： 应用向量解决立体几何问题. 教学方法： 讨论式. 教学过程： I .复习引入 ［师］在必修四第二章《平面向量》中，我们学习了有关平面向量的一些知识， 什么叫做向量？向量是怎样表示的呢？ ［生］既有大小又有方向的量叫向量.向量的表示方法有: 用有向线段表示； 用字母a、b等表示； 用有向线段的起点与终点字母：AB . ［师］数学上所说的向量是自由向量，也就是说在保持向量的方向、大小的前 提下可以将向量进行平移，由此我们可以得出向量相等的概念，请同学们回忆一下. ［生］长度相等且方向相同的向量叫相等向量. ［师］学习了向量的有关概念以后,及数乘向量运算:1.向量的加法：2向量的减法：3.实数与向量实数入与向量 其长度和方向规定如下:三角形法则我们学习了向量的加减以的积: ［师］学