ISO9001理解和应用之二.ppt

“ISO 9001:2015”分享;注意以下细节：;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;内容提要;一、GB/T 19001:2015目录—构架;一、 GB/T 19001:2015目录—构架;一、 GB/T 19001:2015目录—构架;5.领导——标准原文;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.2 以顾客为关注焦点——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.2 方针 5.2.1 制定质量方针——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.2 方针 5.2.2 沟通质量方针——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.3 组织的岗位、职责、权限——理解;6.策划——标准原文;6.策划 6.1应对风险和机遇的措施——理解;风险的理解：;6.策划——标准原文;6.策划 6.2质量目标及其实现的策划——理解;6.策划 6.2质量目标及其实现的策划——理解;6.策划——标准原文;6.策划 6.3变更的策划——理解;6.策划 6.3变更的策划——理解;6.策划——理解;谢谢参与分享！下次分享第七章！