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“ISO 9001:2015”分享;注意以下细节:;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;内容提要;一、GB/T 19001:2015目录—构架;一、 GB/T 19001:2015目录—构架;一、 GB/T 19001:2015目录—构架;5.领导——标准原文;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.1 总则——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.1 领导和承诺 5.1.2 以顾客为关注焦点——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.2 方针 5.2.1 制定质量方针——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.2 方针 5.2.2 沟通质量方针——理解;5 领导——标准原文;5 领导 5.3 组织的岗位、职责、权限——理解;6.策划——标准原文;6.策划 6.1应对风险和机遇的措施——理解;风险的理解:;6.策划——标准原文;6.策划 6.2质量目标及其实现的策划——理解;6.策划 6.2质量目标及其实现的策划——理解;6.策划——标准原文;6.策划 6.3变更的策划——理解;6.策划 6.3变更的策划——理解;6.策划——理解;谢谢参与分享!下次分享第七章!
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