高中物理创新实验说课-描述磁场的方向和强弱.pdfVIP

描述磁场的方向和强弱——磁感应强度 一、使用教材 人教版课程标准实验教科书：选修 3-1 第三章 第二节 磁感应强度 二、实验器材 自制：“通电导线在磁场中受力分析仪” 、 条形磁铁 、数据传感器、 Dislab 软件、 电脑 图 1 通电导线在磁场中受力分析仪 仪器结构 1. 导线 2. 力传感器 : 测量通电导体在磁场中受力大小。 3. 旋转平台 : 使导线与磁场形成 0-90 度旋转变化反应受力大小的变化规律。 4. 左右或者前后滑动体 : 通过滑动体可改变导线与磁场距离 0-60mm的变动。 5. 圆型滑动变阻器 : 通过旋钮可改变电阻 0-220 欧 6. 旋转平台座 : 通过旋转平台座可方便使整台仪器与底座 360 度任意转动。 7. 电流传感器 : 测量通电导体的电流大小。 8. 上下升降旋钮 : 用来改变导线上下高度，改变距离范围 50mm。 1 三、实验创新和改进要点 ①引入实验 引人入胜、对比效果明显的引入实验会极大的激发学生 学习热情，让学生认识到同一个磁场中的不同位置，磁性强 弱不同的磁体激发的磁场中的同一位置，磁场强弱都不同， 从而引入课题：寻找描述磁场强弱的物理量 ②演示实验 创新要点： 将通电导线放置于匀强磁场中， 该分析仪实现了： 导线与磁场间夹角方向可调节， 电流 大小可调节及导线接入长度可调节（匝数） ，再利用微力传感器和电流传感器准确测定并显 示数据，准确寻找磁场对通电导线的力 F 与导线中的电流 I 和导线长度 L 的定量关系。 四、实验原理 / 实验设计思路 （一）磁场方向的确定：学生实验，在磁场中放入一枚小磁针，移动小磁针位置时，小磁针 会在磁场力的作用下转动，小磁针的指向就说明了该位置磁场的方向 （二）磁场强弱的确定： 磁感应强度这个知识点的教学， 一直以来没有理想的定量实验器材， 主要是孤立的电 流元是不存在的， 而用较短的导线视为电流元来做实验， 其所受的力太小不易测出。 为此设 计演示实验： 采用宽度较小的通电线圈代表电流元， 通过异名磁极 （磁体采用钕铁硼强磁铁 片叠加，其磁场类似条形磁铁） 平行正对，叠加的磁场更强且接近均匀，再通过增加线圈匝 数来放大电流元所受的作用力。 采用稳压电源， 线圈在通以稳定电流后受到磁场的稳定作用 力，将力 F 用微力传感器测量出来。 通过增减线圈的匝数来改变 L 的长短， 通过调节滑动变 压器来改变电流 I 的大小。利用朗威 DISLab软件采集数据和分析数据，实验操作简单便利， 实验数据精准，实验效果很好。 实验方法：控制变量法 首先：观察现象，旋转线圈，改变电流与磁场方向的夹角，认识磁场力的变化，最小值，最 大值。 2 然后在 I 与磁场方向垂直，磁场力最大的情形下，分两步探究： a. 固定线圈在磁场中的位置，保持导线长度不变，调节三组电流，记录电流值和磁场力， 研究 F 与 I 的关系； b. 固定线圈在磁场中的位置，保持导线电流不变，改变接入磁场的导线长度，研究 F 与 L 的关系； c. 分析 F 与 I.L 的关系，建立 F-IL 坐标系，描点，绘图，确定两者为正比关系。 将线圈相对远离其