人教版数学一年级下册综合与实践《摆一摆,想一想》教学设计反思.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 人教版数学一年级下册“综合与实践”活动课 摆一摆，想一想 .教学目标 .通过学生在数位表上有层次的摆圆片的活动，使学生深刻地体会到：同样数量的圆片 摆在不同数位上，表示的数不同，从而进一步理解数位及位值概念。加深学生对 100以内数 的认识， .通过独立思考、合作交流，探究摆出的各组数之间存在的规律，沟通百数表与所摆出 的数之间的关系，更深刻地了解100以内数的特点，使学生学会发现规律，并能用发现的规 律解决一些简单的问题。 .使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，帮助学生在活动中养成倾听、有条理地 表达想法的习惯，帮助学生学会学习、学会思考，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学 习数学。 .学情分析 这是一节利用白板技术和学生学具操作参与教学的“综合与实践”活动课，是在学生学 习了 100以内数的认识基础上进行的；学生对于数位已经有了一定的认识，由于是第二册的 内容，学生的学具操作也有了一些经验，但对于百以内的数的整体结构还没有建立，可以借 助白板的交互功能结合ppt的直观演示短时间内实现知识架构；信息素养方面，虽然是一年 级的学生，但孩子们平时都有在平板上游戏的经验，故在白板上拖动小圆片也是可以轻松实 现的。 .重点难点 教学重点：在活动中巩固数位及位值思想，加深对 100以内数的认识。 教学难点：在活动中培养学生的归纳概括能力与有序