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阅读理解专题训练二：品味语句 赏析语言 方法点拨 看修辞手法：比喻、拟人、反复等。 1、把握语言特点 看表达方式：描绘、议论、抒情等。 看关键词语：动词、形容词等。 2、剖析表达效果 ：结合语境剖析妙处：生动形象地写出了 （内容） 3、揭示深刻内涵：联系要旨答作用：表达了 的见解，抒发了 情感，突 出了 中心。 答题模式：语言特点 +表达效果 +深层内涵 （一）枯萎的蒲公英 叶子 ① 冬日的午后，阳光虽也光明，但触一触仍是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。猛然，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ② 那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但仍是透着铁一般的绿。【A】叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降， 树叶渐渐飞去， 草茎慢慢垂下头来。 生命的 “红灯 ”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向 地面 这就是蒲公英最聪明、 最刚强也最负责任的举动。 他们明白，要想延续长远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传达给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节， 冬阳阻不住东奔西跑的寒风， 正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁 (蒲公英的俗称 )能消炎败火，你